Artículos

• Estado de la cuestión y nuevas perspectivas en la evaluación de la calidad percibida en los cibermedios

  Francisco Hernández Soriano, Eduard Cristóbal Fransi

  15-27

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• El cambio didáctico y sus consecuencias en el profesorado de matemáticas y ciencias.

  Miriam Méndez Coca, David Méndez Coca

  29-40

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• La investigación de la producción y los usos de la comunicación social.

  José Antonio Alcoceba Hernando

  41-52

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• Uso de redes sociales como elemento de interacción y construcción de contenidos en el aula: cultura participativa a través de Facebook.

  Erika P. Alvarez-Flores, Patricia Núñez Gómez

  53-62

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• Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC.

  M. Carme Balaguer Fàbregas, Salvador Vidal Raméntol

  63-74

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• El Cine de animación, transmisor de marcas y valores culturales.

  Anna Amorós Pons, Patricia Comesaña Comesaña

  75-85

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• La adaptación de los planes de estudio de Periodismo al EEES. Propuesta metodológica aplicada a la Universidad de Valladolid.

  Pilar Sánchez García

  87-100

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• Retransmisiones deportivas:Narrativa en la era digital.

  Alberto Pedro Pérez Sánchez

  101-114

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• Influencia de la variable de personalidad en el rendimiento académico de los estudiantes cuando finalizan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y comienzan Bachillerato.

  Álvaro Muelas Plaza

  115-126

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• Puesta en escena, notaciones escénicas y comunicación.

  José Ignacio Lorente Bilbao

  127-137

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• El "microblogging" en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una experiencia académica con Twitter.

  Estrella Martínez-Rodrigo, Pura Raya-González

  139-147

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• Desigualdades y cambios en los hábitos alimenticios: del influjo prioritario de la familiaal de la socialización mediática.

  Francisco Entrena-Durán, José Francisco Jiménez-Díaz

  151-161

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• La Universidad y la formación permanente o la crónica de un fracaso del servicio público educativo

  Miguel Ángel Sendín García

  163-174

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• La publicidad dirigida a niños en el sector de la alimentación: un estudio atendiendo al tipo de producto

  Cristina González Díaz

  175-187

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• La mujer como imagen de marca en el cartel de cine español en el periodo 2010-2013.

  Francisco Perales Bazo

  189-201

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• La promoción fílmica en el universo digital.Hacia el ocaso de la exhibición cinematográfica en España.

  Luis Deltell, Emilio C. García Fernández

  203-217

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• Las tertulias dialógicas, un recurso didáctico en la formación de docentes.

  Edurne Chocarro de Luis

  219-229

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• M-Learning y aprendizaje informal en la educación superior mediante dispositivos móviles.

  Elpidio del Campo Cañizares

  231-242

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• Evaluación de competencias mediante rúbrica. Importancia de las matemáticas en la evaluación de competencias genéricas.

  María Teresa Espinosa Martín

  243-255

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• La radio pública local en Andalucía:Una oportunidad para la participación ciudadana.

  Victoria Gabilondo García del Barco

  257-270

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• Estudio contrastivo de los Programas de Doctorado en Ciencias Sociales y Jurídicas en las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid y de la Comunidad Valenciana.

  Carlos Oliva Marañón

  271-283

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• Orígenes de la investigación aplicada en España: El método biográfico como fuente de información para el análisis histórico y social de su desarrollo.

  Coral Hernández Fernández

  285-298

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• ¿La memoria encontrada o la memoria inventada? Recursos narrativos y pautas de estilo de índole ficcional o subjetiva en los documentales históricos españoles recientes.

  Inmaculada Sánchez Alarcón, Alejandro Jerez Zambrana

  299-311

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• Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en las Facultades de Educación.

  José Francisco Durán Medina, Mª Rita Vega Baeza

  313-326

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• Hollywood y el Estado. El apoyo del gobierno americano a su industria cinematográfica durante la dictadura de Primo de Rivera.

  Rocío de la Maya Retamar

  327-339

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• La evaluación de la formación educativa mediante un software especializado.

  Josu Ahedo Ruiz, Ignacio Danvila del Valle

  341-352

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• Vidas conectadas: tecnología digital, interacción social e identidad.

  Javier Serrano-Puche

  353-364

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• La cortesía: códigos verbales y no verbales en la comunicación interpersonal.

  María del Mar Castro Maestre

  365-375

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• Evaluación del impacto de la educación superior en la iniciativa emprendedora.

  Mª Pilar Flores Asenjo, José Palao Barberá

  377-386

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• Retos y oportunidades en el documental audiovisual: ubicuidad, colaboración y participación ciudadana.

  Daniel Aparicio González

  387-398

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• El relato de los movimientos sociales: claves del discurso ideológico y evolución en los mensajes de `Democracia Real Ya´ (2011-2013).

  Celia Berná Sicilia, Helena Martínez Martínez, Rocío Zamora Medina

  399-417

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• El uso periodístico de Facebook y Twitter: un análisis comparativo de la experiencia europea.

  Sonia González Molina, Fátima Ramos del Cano

  419-433

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• Análisis motivacional del uso del smartphone entre jóvenes: una investigación cualitativa.

  Ubaldo Cuesta Cambra, Sandra Gaspar Herrero

  435-447

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• El Carnaval de Cádiz como generador de información, opinión y entretenimiento. Un ejemplo de comunicación masiva.

  Ignacio Sacaluga Rodríguez

  449-460

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• La universidad ante las posibilidades de los dispositivos móviles en el aprendizaje ubicuo.

  Mª Angeles Pascual Sevillano

  461-468

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• Mundos virtuales y avatares como nuevas formas educativas.

  Miguel Ángel Poveda Criado, Mª del Carmen Thous Tuset

  469-479

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• Panorama de recursos en internet para investigar en cine primitivos.

  Mónica Barrientos-Bueno

  481-497

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• Twitter y la polarización del debate político:análisis del caso #objetivodeguindos y #aznara3.

  Javier Bustos Díaz, Lucía Capilla del Fresno

  499-509

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• El periodismo en los tiempos de un nuevo ecosistema mediático: propuestas para la enseñanza superior.

  João Canavilhas

  511-521

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• Construcción colectiva del conocimiento a través de la web social y motivación del alumnado: Proyecto de innovación docente aplicado al Grado en Comunicación.

  Laura Teruel Rodríguez

  523-534

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• Transmedialidad y ecosistema digital.

  Pilar Carrera Álvarez, Nieves Limón Serrano, Eva Herrero Curiel, Clara Sainz de Baranda Andújar

  535-545

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• EEES, modelo de enseñanza y programa Erasmus en la Escuela de Ingeniería Informática de la ULPGC.

  Abraham Rodríguez Rodríguez

  547-557

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• Construcción de la Marca en el medio online.

  Mónica Matellanes Lazo

  559-571

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• El magazine televisivo: equipos de trabajo como fórmula de innovación docente.

  Belén Andueza López, Julián Nieto Redruejo

  573-585

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• La narrativa artúrica como modelo para la escritura de series televisivas: perspectivas históricas y formales.

  Xavier Pérez Torío, Manuel Garin Boronat

  587-599

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• El conflicto de Kosovo en la prensa española: del interés al olvido.

  Javier Díez Romero

  601-613

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• Contribuciones de la educación artística a la construcción de la identidad profesional docente: competencias básicas y comunicativas.

  Alice Bajardi, Dolores Álvarez Rodríguez

  615-626

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• Aprendizaje Servicio Universitario: creando empleo a partir de la emprendeduría social.

  Salvador Simó Algado, Xavier Ginesta Portet, Jordi de San Eugenio Vela

  627-638

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• Implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) y el learning by doing en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas para la adquisición de competencias.

  Carmen Llorente Barroso, Ángel Bartolomé Muñoz de Luna, Mónica Viñarás Abad

  639-650

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• Necesidad de adaptar los procesos de comunicación en salud a la Sociedad Red. Nuevas formas relacionales entre profesional sanitario y paciente

  Rosa María Torres Valdés, Alba Santa Soriano

  651-661

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• Investigar desde internet: Las redes sociales como abertura al cambio.

  Sandra Martorell Fernández, Fernando Canet Centellas

  663-675

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• Ficción audiovisual y procesos de percepción en estudiantes universitarios de Argentina y España. Una investigación empírica. S

  Sebastián Sánchez Castillo, Gabriela Fabbro de Nazábal

  677-687

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• Las Nuevas Tecnologías y las Redes Sociales en la Comunicación para la Solidaridad: análisis de una campaña de sensibilización y denuncia en Twitter

  Marta Isabel González Álvarez

  689-701

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• Análisis crítico de dimensiones de la competencia audiovisual en la etapa de Bachillerato.

  Maria M. Rodríguez-Rosell, Inmaculada Berlanga Fernández, Ana Sedeño Valdellós

  703-712

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• Redes sociales, docencia universitaria y escultura barroca española. Reflexiones y posibilidades desde el contexto de la innovación.

  Juan Antonio Sánchez López, Antonio Rafael Fernández Paradas

  713-723

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• La importancia de la uniformización del formato de objetos didácticos en estudios interuniversitarios

  Isidoro Iván Cuesta Segura, Jesús Manuel Alegre Calderón

  725-730

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• Nuevos espacios comunicativos para las organizaciones: las redes sociales.

  Begoña Gómez Nieto

  731-741

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• Hacia la educación en Género: Comunicación e Igualdad.

  Carmen Rodríguez Wangüemert, María del Pilar Matud Aznar, José Manuel Pestano Rodríguez

  743-755

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• El cine como elemento didáctico para explicar el terrorismo.

  Diego Iturriaga Barco

  757-765

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• El campus virtual como plataforma de gestión de competencias académicas en la Geometría Descriptiva.

  Santiago Bellido Blanco

  767-776

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• Aprender para comunicar; bases de partida en entornos de humedales Ibéricos.

  Gema Sánchez Emeterio, Beatriz García Fernández

  777-788

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• Comunicación y cambio social en los orígenes de las ideologías políticas modernas

  Joan Pedro Carañana, Begoña Ballesteros Carrasco, Daniel Franco Romo

  789-799

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• Nuevos modelos educativos: los MOOCs como paradigma de la formación online

  Raquel Vinader Segura, Natalia Abuín Vences

  801-814

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• La divulgación científica en ciencias sociales a través de las exposiciones: un estudio de caso

  Isabel Solanas García, Cristina Martorell Castellano, Carolina Serra Folch

  815-826

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• El uso de la comunicación persuasivo-seductora en el proceso de adaptación al plan Bolonia: fundamentos metodológico-emocionales para la asignatura Historia de los medios audiovisuales

  Antonio Cantos Ceballos

  827-837

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• Narco mensajes, inseguridad y violencia: Análisis heurístico sobre la realidad mexicana.

  Patricia Liliana Cerda Pérez, José Gregorio Jr. Alvarado Pérez, M.C. Emma Cerda Pérez

  839-853

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