• Las poderosas razones de un monográfico verdaderamente extraordinario

  María Jesús Casals Carro

  15-18

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• Un especial verdaderamente extraordinario, necesario, divulgativo y oportuno

  David Caldevilla Domínguez

  19-21

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Artículos

• Competencia comunicativa y norma en los grados de maestro en Educación Primaria

  Ana María Aguilar López

  25-33

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• Interactividad y participación en los medios adaptados para tabletas: las posibilidades del periodismo 3.0

  Estrella Alonso del Barrio

  35-44

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• Audio digital y podcasting. Algunas aplicaciones docentes

  Asier Aranzubia Cob, Juan Ignacio Gallego Pérez

  45-53

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• Aplicaciones digitales online para la gestión de recursos docentes audiovisuales: el modelo del Labcom UJI

  Roberto Arnau Roselló, Marta Martín Núñez

  55-63

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• Periodistas culturales y teatro en el EEES

  Rosa María Arráez Betancort, Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez

  65-73

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• El peso de la publicidad en las informaciones periodísticas

  Lorena Busto Salinas

  75-84

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• Branding online en las universidades españolas. Análisis de los valores funcionales y emocionales en sus websites corporativos

  Ana Castillo Díaz, María Victoria Carrillo Durán, Juan Luis Tato Jiménez

  85-97

  • PDF
• EEES y la formación en comunicación en España. La estructura de la oferta de posgrado

  Antonio Castillo Esparcia, Alejandro Álvarez Nobell, José Antonio Muñiz Velázquez

  99-110

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• Herramientas de la web 2.0 para la metodología del juego de rol en un entorno universitario interdisciplinar

  Cristina Castillo Rodríguez, Sonia Ríos Moyano, Carmen Cristófol Rodríguez, María Jesús Carrasco Santos

  111-119

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• El Protocolo en la docencia universitaria: la materia de Relaciones Públicas y Protocolo en el marco de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

  Juan Manuel Corbacho Valencia

  121-128

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• La integración del alumno en el mundo laboral. El paradigma de la Inteligencia Emocional en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

  Carlos del Val Merino

  129-138

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• El discurso periodístico del diario "Últimas Noticias" y la formación de ciudadanos

  María Elena del Valle de Villalba

  139-147

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• El cine como instrumento didáctico: análisis de tres documentales sobre la globalización

  Francisco Entrena Durán

  149-157

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• La proyección pública de la Universidad de Vigo a través de su diario digital

  Beatriz Feijóo Fernández

  159-167

  • PDF
• Cambio de actitud y clima del aula mediante el uso de metodología cooperativa en materias de bajo interés para el alumno

  María Pilar Flores Asenjo

  169-175

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• Implantación del Método del Caso en la enseñanza del Periodismo en las universidades españolas: un análisis a partir de las guías docentes

  Carmen Fuente Cobo, Montse Mera Fernández

  177-186

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• Cultura y transmisión de los derechos humanos

  Cristina Fuertes-Planas Aleix

  187-195

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• La identificación del imaginario colectivo. El caso de los alumnos españoles de Comunicación en el marco del EEES

  Carmen Gaona Pisonero, Juan Francisco Torregrosa Carmona

  197-205

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• La información como factor relevante en la actitud punitiva de los estudiantes

  Deborah García Magna

  207-212

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• Importancia de la comunicación en la consulta veterinaria de pequeños animales: experiencia docente

  Mercedes García-Sancho Téllez, Alejandra Villaescusa Fernández, Fernando Rodríguez Franco, Ángel Sainz Rodríguez

  213-221

  • PDF
• Nuevos contenidos y nuevos métodos en Narrativa Audiovisual

  Pedro Javier Gómez Martínez, Miguel Ángel Poveda Criado

  223-232

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• Pluralismo y reconocimiento social de los nuevos informativos de RTVE (20062012)

  Alicia Gómez Montano

  233-242

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• Transición hacia la TDT y panorama actual de la televisión local en la Comunidad Autónoma Vasca

  Leire Gómez Rubio

  243-251

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• La calidad de una página web como herramienta de comunicación

  David Grávalos Macho

  253-261

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• Reflexión sobre el desarrollo de competencias de los estudiantes a través de una actividad fuera del aula

  Carlos Jiménez Narros, Fernando Toledano Cuervas-Mons

  263-270

  • PDF
• Guía práctica para el cuidado y la optimización de la voz del docente

  Olatz Larrea Estefanía

  271-279

  • PDF
• Los estudios visuales en la investigación de las prácticas escénicas contemporáneas

  José Ignacio Lorente Bilbao

  281-288

  • PDF
• En busca de equilibro entre la regulación y la autorregulación de la publicidad comportamental en línea

  Esther Martínez Pastor, Mercedes Muñoz Saldaña

  289-297

  • PDF
• Cambio comunicativo en las nuevas metodologías didácticas

  David Méndez Coca, Pedro García-Alonso Montoya

  299-308

  • PDF
• El análisis crítico de la cuestión energética: internacionalización y competencias profesionales en Periodismo

  María Teresa Mercado Sáez, Sebastián Sánchez Castillo

  309-318

  • PDF
• La educación universitaria en el bolsillo, aplicaciones y entornos virtuales

  Héctor Molina García

  319-328

  • PDF
• La manipulación de los materiales como recurso didáctico en educación infantil

  Francisco Manuel Moreno Lucas

  329-337

  • PDF
• MeTaEducArte (Método para Talleres de Educación desde el Arte). El arte contemporáneo como medio de expresión en la Educación Infantil y Primaria con uso de TIC

  Cristina Moreno Pabón

  339-349

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• ¿Quién consiguió más liderazgo de opinión en la consagración de la Sagrada Familia, el Papa o el Templo?

  Enric Ordeix Rigó, Ferrán Lalueza Bosch

  351-359

  • PDF
• Aulas, publicidad y ficción televisiva: una experiencia de innovación docente

  Marta Pacheco Rueda

  361-369

  • PDF
• La formación de periodistas en el marco universitario. Adaptación del modelo UNESCO a las nuevas tendencias

  Xosé Pereira Fariña, Carlos Toural Bran, Xosé López García

  371-380

  • PDF
• Reorientando la enseñanza de la radio

  Emma Rodero Antón

  381-389

  • PDF
• De la innovación en el método a la innovación en el resultado docente: diseño, creación y mantenimiento de la revista digital universitaria internacional “Mundo Glocal”

  María Isabel Rodríguez Fidalgo

  391-397

  • PDF
• Estrategias docentes para la formación de alumnos extranjeros en la Universidad de Burgos

  Ángel Rodríguez Saiz, Sara Gutiérrez-González

  399-408

  • PDF
• Veinticinco años del Grupo de Comunicación La Región (1985-2010)

  Mercedes Román Portas, Beatriz Lloves Sobrado

  409-417

  • PDF
• Adquisición de competencias a través de la simulación y juego de rol en el área contable

  María Isabel Ros Clemente, María del Carmen Conesa Pérez

  419-428

  • PDF
• La adaptación del EEES en asignaturas audiovisuales del área de periodismo: retos y oportunidades

  Gloria Rosique Cedillo

  429-437

  • PDF
• La formación musical en el profesorado de Educación Infantil

  Esther Ruiz Palomo, Rosa María Santamaría Conde

  439-448

  • PDF
• La importancia del tratamiento de la religión en medios de comunicación. El caso del Islam en España

  Pilar Sánchez González, Graciela Padilla Castillo

  449-457

  • PDF
• E@: red social para la educación artística abierta y a distancia, para la formación continua del profesorado

  Ángeles Saura Pérez

  459-468

  • PDF
• Conceptos teóricos de la evaluación de las estrategias de comunicación en social media

  Emilia Smolak-Lozano

  469-479

  • PDF
• Análisis y valoración de aspectos básicos sobre los grupos de investigación en comunicación en España

  Emma Torres Romay, Diana Ramahí García

  481-490

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• La educomunicación en la universidad virtual: retos del modelo

  Nelly Tovar Torres

  491-499

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• Publicidad y juegos digitales en el cotidiano de niños españoles y brasileños: un análisis de la recepción infantil

  Pâmela Saunders Uchoa-Craveiro, José Riverson Araújo Cysne Ríos

  501-509

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• Análisis y evaluación de los niveles de inclusión digital en Andalucía. Balance actual y retos de futuro

  María Teresa Vera Balanza, María Purificación Subires Mancera

  511-521

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• Y la Reina preguntó: ¿Por qué los economistas no han sido capaces de predecir la crisis económica? ¿Será quizás que no leen la prensa? … La importancia de usar las noticias de prensa en la docencia de Economía

  María Rosalía Vicente Cuervo

  523-530

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• La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC

  Salvador Vidal Raméntol, María Carmen Balaguer Fàbregas

  531-541

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• Relación de autores del Vol. 19, Núm. especial marzo (2013)

  Estudios sobre el Mensaje Periodístico

  543-544

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