Adquisición de competencias a través de la simulación y juego de rol en el área contable
Palabras clave:
aprendizaje experiencial y experimental, competencias, metodología cooperativa, innovación docente.
Resumen
El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje experimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresarial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias.Descargas
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Publicado
2013-05-08
Cómo citar
Ros Clemente M. I. y Conesa Pérez M. d. C. (2013). Adquisición de competencias a través de la simulación y juego de rol en el área contable. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 419-428. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42049
Sección
Artículos
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