Periodistas culturales y teatro en el EEES
Palabras clave:
teatro, periodismo cultural, métodos didácticos, EEES, metodología interdisciplinar
Resumen
Ante la falta de estudios sobre la importancia de la literatura en la formación integral del periodista, este trabajo propone una metodología interdisciplinar entre periodistas y filólogos. El EEES permite aunar y potenciar también métodos activos en el aula que sirvan de guía, de manera específica, para el periodista cultural. Nos centramos en el teatro a partir de elementos esenciales caracterizadores como son: conflicto, estructura, lenguaje, otros códigos y puesta en escena. Y desde el periodismo cultural se aprovechan los conocimientos teatrales para insistir en la relevancia del mensaje periodístico cultural, tanto en forma como en contenido. El papel del periodismo cultural en la difusión del teatro y en la cultura es innegable.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descarga artículo
Crossmark
Publicado
2013-05-08
Cómo citar
Arráez Betancort R. M., Jensen Casado E. y Pascual Pérez C. (2013). Periodistas culturales y teatro en el EEES. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 65-73. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42012
Sección
Artículos
Licencia
La revista Estudios sobre el Mensaje Periodístico, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
