Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia | Sociedad e Infancias

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Sociedad e Infancias vol 4 (2020)

Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia

Publicado: 2020-07-16

Presentación

Apresentação. A pandemia chegou e mandou parar...

Sociedad e Infancias

1-3
- PDF (Español (España))

Monografía

Situação demográfica da infância e adolescência hoje. Uma visão do mundo

Alberto Sanz Gimeno

5-21
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Recuperação de amostras em estudios longitudinais com adolescentes através de redes sociais: o estudo ILSEG

Rosa Aparicio Gomez

23-34
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História do estudo Children's Worlds

Sagit Bruck, Asher Ben-Arieh

35-42
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Co-producción de conocimiento al caminar con niños, niñas y adolescentes. Miradas cruzadas entre dos investigaciones llevadas a cabo en Suiza y España

Nadja Monnet, Sara Rita Camponovo, Zoé Moody

43-53
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Representações sociais de meninas e meninos sobre seu bairro em um contexto de tráfico de drogas

Roxana Loubet Orozco, Emilia E. Sánchez Arellano, Cristian D. Torres Osuna, Giova Camacho Castro

55-67
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Apropriação do pátio escolar: a nomeação mutante

Florencia Finger Chouhy

69-85
- PDF (Español (España))
Contar com a infância em risco nos processos de pesquisa: passos para a coprodução

Ainoa Mateos Inchaurrondo, Eduard Vaquero Tió, Aida Urrea Monclús, Belén Parra Ramajo

87-98
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Miscelánea

Inovação social e participação efetiva de crianças e adolescentes

David Vila-Viñas

99-110
- PDF (Español (España))
As Casas de Sal: espacialidade e afetividade nas lembranças das infâncias no exílio

Fira Chmiel

111-122
- PDF (Español (España))
Nem vilões nem heroínas: discursos sobre crianças vulneráveis

Elisabet Marco Arocas, Emma Gómez Nicolau

123-133
- PDF (Español (España))
Institucionalização, falta de proteção e governança na infância do baixo povo chileno: uma análise a partir do pensamento de Michel Foucault

Juan Carlos Rauld Farias

135-146
- PDF (Español (España))
Fatores mediadores do estresse infantil em situações de moradia de emergência

María Cristina Valencia, José Luis Lalueza

147-159
- PDF (Español (España))

Reseñas bibliográficas

Lo que cuentan los niños. Entrevistas a niños trabajadores (1930-1931)

Elena Hernández Sandoica

161-163
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El centro de la tierra (Lectura e infancia)

Alexis Ariel Chausovsky

165-166
- PDF (Español (España))
Amazônia-Criança e a fronteira da vida

Carmen Pineda Nebot

167-168
- PDF (Español (España))
La infancia que queremos. Una agenda para erradicar la pobreza infantil

Alessandro Gentile

169-171
- PDF (Español (España))
Children’s understandings of well-being. Towards a child standpoint

Ferran Casas Aznar

173-174
- PDF (Español (España))
Infancia y Bienestar: una apuesta política por las capacidades y los cuidados

Paula Pérez Pérez

175-177
- PDF (Español (España))
La pobreza vivida. Experiencias de niños, niñas y adolescentes en Andalucía

Antonio Garrido Porras

179-181
- PDF (Español (España))
Protagonismo infantil y trabajo social

Cecilia Robert

183-184
- PDF (Español (España))

Otras colaboraciones: vivencias infantiles de la pandemia".

COVID19: La mirada de las niñas, niños y adolescentes de Catalunya

Mireia Mejías Roca

185
- PDF (Español (España))
IkasLagun Posta. Una iniciativa de refuerzo académico en los recursos residenciales de Gipuzkoa tras el COVID 19

Luis M. Naya Garmendia, Joana Miguelena Torrado, Joxe Garmendia Larrañaga, Pauli Dávila Balsera

187-190
- PDF (Español (España))
Alumnado que no sigue las actividades educativas: El caso de una escuela de alta complejidad durante el confinamiento por COVID-19

Laura Fernández-Rodrigo

191-194
- PDF (Español (España))
“Perder la propia identidad”. La adolescencia LGTBQA+ frente a la pandemia por COVID-19 y las medidas del estado de alarma en España

R. Lucas Platero Méndez, Miguel Ángel López Sáez

195-198
- PDF (Español (España))
La Яevuelta del molesto virus y la experiencia narrativa por y con los niños

Angélica Riquelme Arredondo, Carolina Peña Arriagada

199-204
- PDF (Español (España))
Aislamiento por COVID-19. Un abordaje de la pandemia entre organizaciones educativas y comunitarias del Gran Buenos Aires

Analia Paola García

205-209
- PDF (Español (España))
Crianças Digital Influencers no combate à pandemia do Covid19

Bianca Orrico, Gabriela Trevisan, Manuel Jacinto Sarmento

211-214
- PDF (Português (Brasil))
Tempos de isolamento social: Infâncias nos encontros virtuais

Barbara Cecilia Marques Abreu, Magali Oliveira Frassão

215-218
- PDF (Português (Brasil))
Los discursos institucionales sobre la pandemia Covid19 dirigidos a la infancia en Youtube

Alex Iván Arevalo Salinas, Nicole Mazzucchelli Olmedo, Astrid Arévalo Salinas

219-223
- PDF (Español (España))
De que criança(s) estão falando?: Análise dos memes veiculados no Brasil no período da pandemia do coronavírus

Juliana Prates Santana, Larissa dos Santos Fraga, Leila Mignac Ferrari, Camila Pinho de Mello

225-228
- PDF (Português (Brasil))
40 dias e 40 anos. O confinamento da infância dura quarenta anos

Berta Sanz Román

229-234
- PDF (Español (España))
Ações do Conselho Tutelar na garantia dos direitos das crianças e adolescentes na Amazônia durante a pandemia do COVID-19

Antônio Vagner Almeida Olavo, Carmen Pineda Nebot, Francisca Carla Ferreira das Chagas

235-238
- PDF (Português (Brasil))
Crianças e Distanciamento Social: breve análise de uma proposta pública para a Educação Infantil

Secretaría de la revista; Pollyanna Rosa Ribeiro

239-241
- PDF (Português (Brasil))
Direito à participação política de crianças sobre a escola: algo mudaria em função da pandemia?

Heloísa Andreia de Matos Lins, Profa. Dra., Janaína Cabello, Profa. Msa., Camila S. Borges, Profa.

243-249
- PDF (Português (Brasil))
Trancadas em casa! As crianças fintam a COVID-19

Natalia Fernandes, Marlene Barra

251-254
- PDF (Português (Brasil))
Aproximación a las implicaciones sociales de la pandemia del COVID19 en niñas, niños y adolescentes: el caso de México

Pedro Daniel Martínez Sierra

255-258
- PDF (Español (España))
Infancia migrante y pandemia en Chile: inquietudes y desafíos

Iskra Pavez Soto, Daniela Poblete Godoy, Caterine Galaz Valderrama

259-262
- PDF (Español (España))
A Convivência Familiar como Pressuposto Inadiável para o Desenvolvimento Saudável dos Filhos – O Estado da Arte Brasileiro e as Decisões Judiciais em Tempos de Pandemia

Eliza Cerutti, Renata Mendes Santa Maria Machado

263-266
- PDF (Português (Brasil))
Brecha digital educativa. Cuando el territorio es importante

Olga Martínez López

267-270
- PDF (Español (España))
Análisis de las políticas públicas para paliar la pobreza infantil en España durante la Gran Recesión y la Crisis del COVID-19

Enrique Solé León

271-274
- PDF (Español (España))
Construyendo sobre arcoíris: apoyando la participación de niños, niñas y adolescentes en la configuración de respuestas al COVID-19

Lucía Del Moral-Espín, Cath Larkins

275-277
- PDF (Español (España))
Tiempo de desescalada y nueva normalidad. Una oportunidad para replantear los tiempos escolares situando al alumnado en el centro

Daniel Gabaldón Estevan

279-282
- PDF (Español (España))
El encierro de los niños y la distribución desigual de la precariedad

Valeria Llobet

283-284
- PDF (Español (España))
A vida como acontecimento e a potência do indeterminado em tempos de pandemia

Tiago Almeida, Jorge Ramos do Ó

285-288
- PDF (Español (España))