Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia | Sociedad e Infancias

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Sociedad e Infancias vol 4 (2020)

Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia

Publicado: 2020-07-16

Presentación

Presentación. Llegó la pandemia y mandó parar…

Sociedad e Infancias

1-3
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Monografía

Situación demográfica de la infancia y la adolescencia actual. Una visión internacional

Alberto Sanz Gimeno

5-21
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Recuperación de las muestras en estudios longitudinales con adolescentes a través de las redes sociales: el estudio ILSEG

Rosa Aparicio Gomez

23-34
- PDF
La historia del estudio Children’s Worlds

Sagit Bruck, Asher Ben-Arieh

35-42
- PDF
Co-producción de conocimiento al caminar con niños, niñas y adolescentes. Miradas cruzadas entre dos investigaciones llevadas a cabo en Suiza y España

Nadja Monnet, Sara Rita Camponovo, Zoé Moody

43-53
- PDF
Representaciones sociales de niñas y niños acerca de su barrio en un contexto de narcotráfico

Roxana Loubet Orozco, Emilia E. Sánchez Arellano, Cristian D. Torres Osuna, Giova Camacho Castro

55-67
- PDF
Apropiación del patio escolar: la titulación cambiante

Florencia Finger Chouhy

69-85
- PDF
Contar con la infancia en situación de riesgo en los procesos de investigación: pasos hacia la coproducción

Ainoa Mateos Inchaurrondo, Eduard Vaquero Tió, Aida Urrea Monclús, Belén Parra Ramajo

87-98
- PDF

Miscelánea

Innovación social y participación efectiva de niños, niñas y adolescentes

David Vila-Viñas

99-110
- PDF
Las Casas de Sal: espacialidad y afecto en las memorias de las infancias en el exilio

Fira Chmiel

111-122
- PDF
Ni villanos ni heroínas: discursos sobre la infancia vulnerabilizada

Elisabet Marco Arocas, Emma Gómez Nicolau

123-133
- PDF
Desprotección, institucionalización y gobierno en la infancia del bajo pueblo chileno: un análisis desde el pensamiento de Michel Foucault

Juan Carlos Rauld Farias

135-146
- PDF
Factores mediadores del estrés infantil en situaciones de emergencia habitacional

María Cristina Valencia, José Luis Lalueza

147-159
- PDF

Reseñas bibliográficas

Lo que cuentan los niños. Entrevistas a niños trabajadores (1930-1931)

Elena Hernández Sandoica

161-163
- PDF
El centro de la tierra (Lectura e infancia)

Alexis Ariel Chausovsky

165-166
- PDF
Amazônia-Criança e a fronteira da vida

Carmen Pineda Nebot

167-168
- PDF
La infancia que queremos. Una agenda para erradicar la pobreza infantil

Alessandro Gentile

169-171
- PDF
Children’s understandings of well-being. Towards a child standpoint

Ferran Casas Aznar

173-174
- PDF
Infancia y Bienestar: una apuesta política por las capacidades y los cuidados

Paula Pérez Pérez

175-177
- PDF
La pobreza vivida. Experiencias de niños, niñas y adolescentes en Andalucía

Antonio Garrido Porras

179-181
- PDF
Protagonismo infantil y trabajo social

Cecilia Robert

183-184
- PDF

Otras colaboraciones: vivencias infantiles de la pandemia".

COVID19: La mirada de las niñas, niños y adolescentes de Catalunya

Mireia Mejías Roca

185
- PDF
IkasLagun Posta. Una iniciativa de refuerzo académico en los recursos residenciales de Gipuzkoa tras el COVID 19

Luis M. Naya Garmendia, Joana Miguelena Torrado, Joxe Garmendia Larrañaga, Pauli Dávila Balsera

187-190
- PDF
Alumnado que no sigue las actividades educativas: El caso de una escuela de alta complejidad durante el confinamiento por COVID-19

Laura Fernández-Rodrigo

191-194
- PDF
“Perder la propia identidad”. La adolescencia LGTBQA+ frente a la pandemia por COVID-19 y las medidas del estado de alarma en España

R. Lucas Platero Méndez, Miguel Ángel López Sáez

195-198
- PDF
La Яevuelta del molesto virus y la experiencia narrativa por y con los niños

Angélica Riquelme Arredondo, Carolina Peña Arriagada

199-204
- PDF
Aislamiento por COVID-19. Un abordaje de la pandemia entre organizaciones educativas y comunitarias del Gran Buenos Aires

Analia Paola García

205-209
- PDF
Crianças Digital Influencers no combate à pandemia do Covid19

Bianca Orrico, Gabriela Trevisan, Manuel Jacinto Sarmento

211-214
- PDF (Português (Brasil))
Tempos de isolamento social: Infâncias nos encontros virtuais

Barbara Cecilia Marques Abreu, Magali Oliveira Frassão

215-218
- PDF (Português (Brasil))
Los discursos institucionales sobre la pandemia Covid19 dirigidos a la infancia en Youtube

Alex Iván Arevalo Salinas, Nicole Mazzucchelli Olmedo, Astrid Arévalo Salinas

219-223
- PDF
De qué niño(s) e ninã(s) nos hablan?: Análisis de los memes difundidos en Brasil en el período de la pandemia del coronavirus

Juliana Prates Santana, Larissa dos Santos Fraga, Leila Mignac Ferrari, Camila Pinho de Mello

225-228
- PDF (Português (Brasil))
40 días y 40 años. El confinamiento de la infancia más allá de la pandemia

Berta Sanz Román

229-234
- PDF
Ações do Conselho Tutelar na garantia dos direitos das crianças e adolescentes na Amazônia durante a pandemia do COVID-19

Antônio Vagner Almeida Olavo, Carmen Pineda Nebot, Francisca Carla Ferreira das Chagas

235-238
- PDF (Português (Brasil))
Crianças e Distanciamento Social: breve análise de uma proposta pública para a Educação Infantil

Secretaría de la revista; Pollyanna Rosa Ribeiro

239-241
- PDF (Português (Brasil))
Direito à participação política de crianças sobre a escola: algo mudaria em função da pandemia?

Heloísa Andreia de Matos Lins, Profa. Dra., Janaína Cabello, Profa. Msa., Camila S. Borges, Profa.

243-249
- PDF (Português (Brasil))
Trancadas em casa! As crianças fintam a COVID-19

Natalia Fernandes, Marlene Barra

251-254
- PDF (Português (Brasil))
Aproximación a las implicaciones sociales de la pandemia del COVID19 en niñas, niños y adolescentes: el caso de México

Pedro Daniel Martínez Sierra

255-258
- PDF
Infancia migrante y pandemia en Chile: inquietudes y desafíos

Iskra Pavez Soto, Daniela Poblete Godoy, Caterine Galaz Valderrama

259-262
- PDF
A Convivência Familiar como Pressuposto Inadiável para o Desenvolvimento Saudável dos Filhos – O Estado da Arte Brasileiro e as Decisões Judiciais em Tempos de Pandemia

Eliza Cerutti, Renata Mendes Santa Maria Machado

263-266
- PDF (Português (Brasil))
Brecha digital educativa. Cuando el territorio es importante

Olga Martínez López

267-270
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Análisis de las políticas públicas para paliar la pobreza infantil en España durante la Gran Recesión y la Crisis del COVID-19

Enrique Solé León

271-274
- PDF
Construyendo sobre arcoíris: apoyando la participación de niños, niñas y adolescentes en la configuración de respuestas al COVID-19

Lucía Del Moral-Espín, Cath Larkins

275-277
- PDF
Tiempo de desescalada y nueva normalidad. Una oportunidad para replantear los tiempos escolares situando al alumnado en el centro

Daniel Gabaldón Estevan

279-282
- PDF
El encierro de los niños y la distribución desigual de la precariedad

Valeria Llobet

283-284
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La vida como evento y el poder de lo indeterminado en tiempos de pandemia

Tiago Almeida, Jorge Ramos do Ó

285-288
- PDF