Sociedad e Infancias asciende a la categoría A2 en Qualis Periódicos CAPES 2021-2024. Este logro posiciona a la revista como un medio de excelencia académica para publicar investigaciones originales en Humanidades y Ciencias Sociales.
ECOS DE LOS ESTUDIOS INTERSECCIONALES DE INFANCIA EN EL CAPITALOCENO
Fecha límite de recepción de artículos: 31 de octubre de 2026
La revista Sociedad e Infancias invita a la participación en un Número Especial que se inscribe en el desarrollo del proyecto K Reporters, Reassembling politics across children’s culture to scale intersectional pedagogies. Por medio de la exploración de las culturas infantiles, así como de las políticas aplicadas para su bienestar en las sociedades contemporáneas, K Reporters busca reconocer las agencias infantiles y aprender de sus estrategias creativas de supervivencia, en particular, de sus formas de gestionar el malestar y el conflicto. De este modo, la interseccionalidad aplicada a los estudios críticos de infancia se concibe como “una praxis contrahegemónica que busca desafiar y desplazar la blanquitud hegemónica en la denominación y legitimación de formas particulares de la política, la formulación de políticas y la producción de conocimiento” (Konstantoni y Emejulu, 2017, p.8).
La Revista Sociedad e Infancias ha obtenido el sello de calidad FECYT con mención de buenas prácticas en igualdad de género, en el área de Ciencias Políticas y Sociología.
Volumen 10(2)
Publicación: Segundo semestre 2026
Representaciones sociales de infancia y adolescencia: ¿qué hay de nuevo?
Fecha límite de recepción de artículos: 15 de julio de 2026
La idea de representación social, como forma de conocimiento socialmente elaborado y construido, ha conformado un apoyo teórico potente en los estudios de infancia cuando se ha tratado de argumentar de qué forma las imágenes construidas desde el mundo adulto, sobre lo que deben ser la infancia y la adolescencia entendidas ambas como etapas del ciclo vital de las personas. Y, asimismo, cuáles son los comportamientos deseados, apropiados y esperados de las niñas, niños y adolescentes en su travesía por estas etapas. A la vez, la sociología de la infancia asumió, desde su origen, que las personas, cuando niñas, son co-constructuras de la realidad de la infancia y la adolescencia, transformando con su hacer lo construido, tanto como la imagen proyectada por ellas en la sociedad.
Sociedad e Infancias ha sido seleccionada para su inclusión en ESCI (Emerging Sources Citation Index), base de datos de la Web of Science.
(01/08/2025)
La Revista Sociedad e Infancias ha obtenido el sello de calidad FECYT con mención de buenas prácticas en igualdad de género, en el área de Ciencias Políticas y Sociología.
La Revista Sociedad e Infancias ha obtenido el sello de calidad FECYT con mención de buenas prácticas en igualdad de género, en el área de Ciencias de la Educación.
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