“Perder la propia identidad”. La adolescencia LGTBQA+ frente a la pandemia por COVID-19 y las medidas del estado de alarma en España

  • R. Lucas Platero Méndez Dpto. Psicología Social, Universitat Autónoma de Barcelona, equipo de investigación AFIN y Fractalidades de la Investigación Crítica
  • Miguel Ángel López Sáez Profesor visitante, Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0003-4568-973X
DOI: https://doi.org/10.5209/soci.69358
Palabras clave: LGTBQA, COVID19, adolescencia, España, Factores psicosociales
Agencias: Premio Emma Goldman Flax Foundation, Equipo de Investigación AFIN, Equipo de investigación Fractalidades de la Investigación Crítica

Resumen

La pandemia de COVID-19 y las medidas adoptadas por el gobierno en España han tenido un impacto negativo en la infancia y juventud. Pro ha sido particularmente pernicioso para la infancia y juventud que tienen sexualidades e identidades de género no normativas, que de entrada sabemos ya viven unas condiciones de vida que están atravesadas por un mayor estrés y ansiedad que el resto debido a la falta de apoyos, tienen un mayor riesgo de suicidio y de consumo de sustancias. Una vulnerabilidad que es más pronunciada en quienes son jóvenes trans o personas no binarias. En reciente estudio que elaboramos sobre los impactos psicosociales de la pandemia del COVID-19 en personas LGTBQA+ en España, con datos recogidos entre el 9 de marzo y el 9 de mayo de 2020, se obtuvieron 94 cuestionarios de menores de 18 años. El análisis preliminar sobre estos datos arroja información relevantes sobre el efecto específico de la pandemia en la adolescencia con sexualidades e identidades de género no normativas. Se están enfrentado a grandes riesgos para su salud psicosocial, debido a la convergencia de una serie de factores que se describen en el artículo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Miguel Ángel López Sáez, Profesor visitante, Universidad Rey Juan Carlos

Researcher and lecturer in the Department of Social Psychology at the Rey Juan Carlos University. Miguel has been dedicating his professional career to the areas of social intervention: childhood, youth, prevention of gender violence and attention to affective-sexual diversity. He has worked in various third sector entities and in public administration, occupying positions in direct intervention, management and coordination of projects. In recent years, Miguel has coordinated projects such as the "Congress of Feminist New Researchers: Noviembre Feminista", the activities of the Madrid City Council's "Trans* childhood" during the World Pridee, and the "Reflection on Maculinities" group at the Complutense University of Madrid. He is also a member and advisor of the Commission Against Gender-based Harassment of the Complutense University and a child and adolescent psychologist at a point of the Regional Observatory on Gender Violence.U

Ver citas

Descarga artículo

Crossmark

Métricas

Publicado
2020-06-30
Cómo citar
Platero Méndez R. L. y López Sáez M. Á. (2020). “Perder la propia identidad”. La adolescencia LGTBQA+ frente a la pandemia por COVID-19 y las medidas del estado de alarma en España. Sociedad e Infancias, 4, 195-198. https://doi.org/10.5209/soci.69358
Número
Vol. 4 (2020): Las infancias en el foco de la investigación y vivencias infantiles de la pandemia
Sección
Otras colaboraciones: vivencias infantiles de la pandemia".

Licencia

La revista Sociedad e Infancias, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.