• Editorial

  1-2

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Artículos

• Music and Movement in Hong Kong Kindergartens: Teachers’ Preparation, Perceived Usefulness, Confidence, and Readiness

  Alfredo Bautista, Yan-Lam Ho

  3-25

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• "Es dependiente al sonido de mi voz". Percepciones maternas de las interacciones musicales cantadas entre madre e hijo

  Daniela Lerma Arregocés, Jèssica Pérez-Moreno, Autor/a

  27-49

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• Contribuciones de la Educación Musical al desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística en Primaria

  Arantza Campollo-Urkiza, Roberto Cremades-Andreu

  51-72

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• Uso y valoración de la música como herramienta didáctica en Educación Primaria

  Ignacio Nieto-Miguel, Francisco José Álvarez García, José David Urchaga Litago, Raquel María Guevara Ingelmo

  73-91

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• La música como experiencia audiovisual en la infancia: entre el contar, entender y sentir

  Amparo Porta Navarro

  93-119

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• Quena amazónica: expresión artística y cultural en la música peruana

  Yon Govy Ramírez-Rodríguez, Nelly Ríos-Espino, Eliana Gallardo-Echenique

  121-139

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• Aportaciones de las TIC a la práctica coral inclusiva

  Rosa Mª Serrano, Icíar Nadal, Mª Belén López

  141-164

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• La reforma curricular en la asignatura de orquesta: un estudio cualitativo del enfoque pedagógico de las agrupaciones musicales en conservatorio

  Mauricio Linari Melfi, Alejandro Vicente Bújez, Mª Teresa Díaz Mohedo

  165-184

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• El dictado melódico: análisis del rendimiento de los estudiantes en la prueba de acceso al grado profesional de música en Cataluña

  Imma Ponsatí, Daniel Cassú, Miquel Amador

  185-207

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• La enseñanza inicial de la entonación en instrumentos de viento-metal y lenguaje musical en España. Un estudio exploratorio con profesorado de escuelas de música

  Jesús Tejada, Adolf Murillo, Borja Mateu-Luján

  209-234

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• Enfoques de evaluación creativa para las interacciones humanas y la tecnología de interfaces musicales. Una revisión sistemática de la literatura

  César Daniel Pascual-Vallejo, Sonia Casillas-Martín, Marcos Cabezas-González

  235-260

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• Educación Musical y tecnología: tendencias en investigación

  Diana Marín-Suelves, Vicente Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís

  261-286

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Reseñas

• Peñalba, A. & Santiago, R. B. (2020). Técnicas de musicoterapia para logopedas. Editorial Síntesis

  Luis del Barrio Aranda

  287-288

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• Aróstegui, J. L., Rusinek, G., & Fernández-Jiménez, A. (Eds.). (2021). Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música. Ediciones Octaedro

  Rosa M. Serrano

  289-290

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• Geoffrey Baker. Replanteando la Acción Social por la Música: La búsqueda de la convivencia y la ciudadanía en la Red de Escuelas de Música de Medellín. Cambridge, UK: Open Book Publishers, 2022. https://doi.org/10.11647/OBP.0263

  Albina Cuadrado Fernández

  291-193

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