Vol. 26 (2014) | Didáctica. Lengua y Literatura

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Didáctica vol 26 (2014)

Vol. 26 (2014)

Publiée: 2019-10-04

Presentación

Las nuevas aventuras de una “mujer” de 26

11-13
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Artículos

La préposition « a » dans l'expression écrite des élèves égyptiens d’ELE

Rasha Ali Abdel El Azim

17-37
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Internet, bibliothèque sonore: Analyse, utilisation et intégration du ressources auditifs dans l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère

Eva Álvarez Ramos

39-55
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Child Soldier: La performance et techniques de theatre contemporain dans le jeu de l'école

Pablo Ballesteros, Juan Pedro López Velasco

57-79
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L’enrichissement de la compétence linguistique par l’interaction communicative: une proposition pour l’enseignement bilingue

Víctor Cantero García

81-104
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Un modèle théorico-pratique: la transpodidactique textuelle. Utilisation et applications pour l’enseignement et l’apprentissage des langues

Pilar Couto Cantero

105-129
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«Intégrant les compétences linguistique, émotionnelle et sociale et citoyenne en Éducation Maternelle et Primaire sous une perspective ludique : expérience de promotion de la lecture en français (Mario Ramos) à travers l’approche par les tâches

Olga Elwes Aguilar

131-146
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Tâches pour l’intégration du ALAO dans des programmes d'enseignement

Almudena Fernández Fontecha

147-169
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Projet ComunicARTE: De l’art et des mots dans l’apprentissage de l’espagnol et pour la participation dans la cité dans une approche interculturelle. Une proposition didactique

Concepción Francos Maldonado

169-196
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Diagnostic des difficultés concernant l’utilisation des connecteurs dans une tâche écrite chez les apprentis d’anglais langue étrangère: Stratégies de correction

Rosa Mª Jiménez Catalán, Julieta Ojeda Alba

197-216
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Les auteures absentes dans les manuels de clase: des propositions pour leur inclusion

Ana López-Navajas, María Querol Bataller

217-240
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Interface entre la Théorie de la Charge Cognitive et les compétences en compréhension de la lecture L2: Une étude expérimentale mixte

Pedro Luis Luchini, Gabriela Mariel Ferreiro

241-262
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L'innovation méthodologique dans l'enseignement littéraire: appréhender rhétorique

Aurora Martínez Ezquerro

263-283
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L’influence du Roman Fantastique de H. G. Wells dans le Rock’n’Roll

Jesús Martínez Navajas

285-304
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Le silence dans les cours d´ELE. Proposition taxonomique et méthodologique pour l’enseignement

Beatriz Méndez Guerrero

305-328
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Modèle d’analyse de structures du récit enfantin dans 3-4 ans

Maite Monforte Maresma, Ignacio Ceballos Viro

329-360
- PDF (Español (España))
La littérature comme outil d'enseignement dans des matières à contenu en langue anglaise: une proposition pratique à partir d’un conte

Verónica Pacheco Costa

361-375
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Choix d’un test pour l’évaluation de l’expression orale en langue étrangère dans les épreuves d’accès à l’université

Marcos Peñate Cabrera

377-400
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Le canevas d’une linguistique émergeante: contribution au développement des compétences métalinguistiques

María Sahuquillo Díaz, Julia Valenzuela Miranda

401-428
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Croyances et attitudes des professeurs et apprenants grecs d'espagnol confrontés aux techniques de correction dans l'interaction orale : une étude comparative intra-groupe

Isabel Santos Gargallo, Angélica Alexopoulou

429-446
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La narrativa para niños en España y Portugal entre los años 80 y 90 del siglo XX: una visión de conjunto

Moisés Selfa Sastre, Sara Raquel Duarte Reis da Silva

447-468
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Reseñas

Teodoro Álvarez Angulo. "Didáctica de la lengua para la formación de maestro."

José César Jurado

471-472
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Ángela Ena Bordonada (ed.). "La otra Edad de Plata. Temas, géneros y creadores (1898-1936)"

Andrés Álvarez Touriño

473-476
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M. Victoria Escandell Vidal, "La comunicación. Lengua, cognición y sociedad."

Adriana Gómez Díaz

477-479
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Isabel García Parejo, "Representaciones y actitudes de inmigrantes y extranjeros sobre el aprendizaje y uso del español como segunda lengua"

Carmen Castillo Peña

480-482
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María Goicoechea de Jorge y Pilar García Carcedo. Eds. "Alicia a través de la pantalla. Lecturas literarias en el siglo XXI"

EvertonVinicius de Santa

483-486
- PDF (Español (España))
Paloma Úbeda Mansilla, "Professional Applications in English for Architects: The interview"

Consuelo Lucía Regidor Fernández

487-488
- PDF (Español (España))