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Vol. 20 No. 1 (2009)
Vol. 20 No. 1 (2009)
Published:
2009-02-27
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Hacia una Educación Inclusiva para todos
José Luis Barrio de la Puente
13 - 31
PDF (Español (España))
La escuela centrada en la comunidad. Un modelo de escuela inclusiva para el siglo XXI
José V. Merino Fernández
33 - 52
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Familias inmigrantes y escuela: Desencuentros, estrategias y capital social
Silvia Carrasco, Jordi Pàmies , Marta Bertran
55 - 78
PDF (Español (España))
Hacia una relación de partenariado entre profesores y familias inmigrantes
José Antonio Jordán
79 - 97
PDF (Español (España))
Experiencia sobre resolución de conflictos entre culturas a través de un aula-taller de Educación Intercultural
Natividad Araque Hontangas
99 - 113
PDF (Español (España))
Cómo mejorar la docencia universitaria: El punto de vista del estudiantado
Núria Giné Freixes
117 - 134
PDF (Español (España))
Aplicación de un sistema mixto de Enseñanza Tradicional/ Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura de Urgencias en Odontología
Julián Campo, Jorge Cano, David Herrera, Jaime Bascones, Joaquín De Nova, Carmen Gasco, Antonio Bascones
135 - 150
PDF (Español (España))
El género y la participación en algunos órganos de gobierno en la universidad
Marina Tomás, Maria Del Mar Duran
151 - 163
PDF (Español (España))
Análisis de las actividades de ocio en estudiantes de primer curso de la Facultad de Educación: relación con el alcohol
Javier Expósito, Luís M. García Moreno, Claudia Sanhueza, Mª Teresa Angulo
165 - 192
PDF (Español (España))
Contextos afectivos y cognitivos en los procesos de aprendizaje
Gabriel Restrepo
195 - 204
PDF (Español (España))
De la violencia a la convivencia en la escuela: el camino que muestran los estudios más recientes
Soledad Andrés Gómez, Ángela Barrios
205 - 227
PDF (Español (España))
IN MEMORIAM
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9
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