Vol. 27 Núm. 1 (2016) | Revista Complutense de Educación

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta de Revista Complutense de Educación Vol. 27, Núm. 1 (2016)

Vol. 27 Núm. 1 (2016)

Publicado: 2016-01-14

Artículos

La influencia de la experiencia en las competencias investigadoras del profesor universitario

Òscar Mas-Torelló

13-34
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Una nueva categoría docente en la universidad española del franquismo: la aparición en escena del profesor agregado

Sara González Gómez

35-51
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Una experiencia de aprendizaje-servicio en futuros docentes: desarrollo de la competencia social y ciudadana

Jesús Gil-Gómez, Odet Moliner-García, Óscar Chiva-Bartoll, Rafaela García López

53-73
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Funciones de la fotografía en las relaciones interculturales entre familias inmigrantes

Antonio Bautista García-Vera, María Rosario Limón Medizábal, Pilar Oñate y García de la Rasilla, Carmen Rostand Quijada

75-93
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Otras vías de aprendizaje: el reconocimiento de la experiencia profesional en la universidad. El caso de la UNED

Miriam García Blanco, María José Bautista-Cerro, Marta Ruiz Corbella

95-117
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Revisión sistemática de la producción española sobre rendimiento académico entre 1980 y 2011

Lidia Cabrera Pérez

119-139
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¡Abre los ojos! Un proyecto de mejora educativa para la prevención de drogas en adolescentes

Cecilia Mª Azorín Abellán

141-159
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El Prácticum de Maestro en las voces de sus tutores. Balance del plan 2010 en la UAM

Joaquín Paredes-Labra, Rosa Mª Esteban-Moreno, Manuel Santiago Fernández-Prieto

161-178
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El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as: de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos

María Teresa Colén Riau, Beatriz Jarauta Borrasca, Leyla Claudina Castro González

179-198
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El análisis de libros de texto: una estrategia metodológica en la formación de los profesionales de la educación

Gloria Braga Blanco, José Luis Belver Domínguez

199-218
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¿Barreras invisibles? Actitudes de los estudiantes universitarios ante sus compañeros con discapacidad

Eugenia González Cortés, Sergio Roses Campos

219-235
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Instrumentos de evaluación utilizados en la formación inicial del profesorado y su coherencia para el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes: visión del alumnado, egresados y profesorado

José Mª Arribas Estebaranz, Juan Carlos Manrique Arribas, Belén Tabernero Sánchez

237-225
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El uso de la musicoterapia para la mejora de la comunicación de niños con Trastorno del Espectro Autista en Aulas Abiertas Especializadas

Paloma del Rocío Talavera Jara, Felipe Gértrudix Barrio

257-284
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Análisis del control de la comprensión lectora en textos científicos en alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Lourdes Jiménez Taracido, Daniela Baridon Chauvie, Ana Isabel Manzanal Martínez

285-307
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El "Practicum" en Psicopedagogía: análisis comparativo entre áreas de conocimiento

Eva Mª Espiñeira Bellón, Alicia Arias Rodríguez, Nuria Rebollo Quintela

309-327
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La competencia sobre planificación de investigaciones en 4º de ESO: un estudio de caso

Iñigo Rodríguez Arteche, María Mercedes Martínez Aznar, Mª Aránzazu Garitagoitia Cid

329-351
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Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena: desafíos de la inclusión

Gabriela Paulina Villafañe Hormazábal, Angélica Aurora Corrales Huenul, Valentina Javiera Soto Hernández

353-372
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Reseñas bibliográficas

La educación secundaria ¿modelo en (re)construcción?

Maria Cecilia Bocchio

375-377
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La competencia musical del docente de Educación Infantil

Virginia Jiménez Rodríguez

378-380
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El conocimiento teórico de la educación en España. Evolución y consolidación

Miryam Carreño

381-383
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