Vol. 31 Núm. 4 (2020) | Revista Complutense de Educación

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta de Revista Complutense de Educación Vol. 31 Núm. 4 (2020)

Vol. 31 Núm. 4 (2020)

Publicado: 07-10-2020

Artículos

Estudio de caso sobre el desarrollo de competencias emocionales y la construcción de la identidad personal en un centro de Educación Secundaria

Laura Sánchez Calleja, Eduardo García Jiménez

403-412
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Uso de estrategias comunicativas para la habilidad de escucha y su relación con el nivel de inglés de estudiantes universitarios

Juan Fernando Gómez, Claudio Díaz Larenas

413-422
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La Formación Profesional ante el reto de las TIC: Proyección de la realidad aumentada entre su profesorado y predictores de uso

Jesús López Belmonte, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Juan Antonio López Núñez

423-433
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Las competencias en salud mental y emocional en libros de texto españoles de Educación Primaria

Magdalena Marrero-Montelongo, Milagros Torres-García, Valentín Gavidia Catalán

435-447
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Las clases basadas en actividad física: una revisión sistemática de las creencias del profesorado y el alumnado

Jorge Agustín Zapatero Ayuso

449-462
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Diseño y validación de un cuestionario para evaluar desempeño docente asociado a las prácticas evaluativas formativas

Claudio Cerón Urzua, Marco Cossio-Bolaños, Paz Pezoa-Fuentes, Rossana Gomez-Campos

463-472
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Adecuación de recursos instruccionales en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado: un estudio exploratorio en enseñanza secundaria

Enric Ortega Torres, Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López

473-484
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Dimensión afectiva del liderazgo pedagógico del docente

Samuel Gento Palacios, Raúl González-Fernández, Heriberto-Orangel Silfa Sención

485-495
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Organización del aula inclusiva: ¿Cómo diferenciar las estructuras para lograr prácticas educativas más efectivas?

Aida Sanahuja Ribés, Odet Moliner García, Lidón Moliner Miravet

497-506
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Intervención participativa y transformadora con madres en un centro escolar

Donatella Donato, Ángel San Martín Alonso

507-516
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Evaluación de competencias informacionales en escolares y estudio de algunas variables influyentes

Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González

517-528
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Saberes pedagógicos en la enseñanza de la lengua castellana. Un enfoque biográfico narrativo para la interpretación de la identidad docente

Ibeth Morales Escobar, Marisol Correa Londoño, Andrea Salgado Guzmán

529-538
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Reseñas bibliográficas

Otras formas de aprender: qué funciona en educación y por qué

Karla Maria Díaz López

539-540
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Unequal Neighbourhoods, Unequal Schools? Organisational Neighbourhood Inequality and the Question of Organisational Habitus and Organisational Practices. In Unequal Neighbourhoods, Unequal Schools

Irene Moreno-Medina

541-542
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A la intemperie. Conversaciones desde la pedagogía de la alteridad

Marina Pedreño Plana

543-544
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