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Vol. 16 No. 1 (2005)
Vol. 16 No. 1 (2005)
Published:
2005-11-23
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Sin autor
5 - 6
PDF (Español (España))
Articles
Notas sobre una muestra de calidad: <la proposición del fundamento> de Heidegger y su valor educativo (II)
Félix González Jiménez
11 - 55
PDF (Español (España))
La calidad, más que una moda, un reto en la Europa de la Sociedad del Conocimiento: la mejora continua más allá de los modelos y las certificaciones (competencias de un formador que aseguran la calidad).
Guillermo Domínguez Fernández, Luz Lozano Pérez
57 - 93
PDF (Español (España))
Instrumento de detección de alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: análisis de consistencia interna y validez de constructo
José Luis Santos Cela, Esperanza Bausela Herreras
97 - 106
PDF (Español (España))
Educar para la resiliencia. Un cambio de mirada en la prevención de situaciones de riesgo social
Victoria Muñoz Garrido, Francisco De Pedro Sotelo
107 - 124
PDF (Español (España))
El programa de diversificación de ciencias sociales: una propuesta ante la futura ley orgánica de educación.
Ramón López Domech
125 - 150
PDF (Español (España))
Género y lugar de procedencia: dos variables clave en la integración escolar del alumnado extranjero
Cristina Goenechea Permisán
151 - 168
PDF (Español (España))
Rumbos y desafíos en Psicopedagogía de la Creatividad
Valentín Martínez-otero Pérez
169 - 181
PDF (Español (España))
Aproximación histórica al estudio del Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos de España
Esther Burgos Bordonau
183 - 193
PDF (Español (España))
La didáctica de la historia en la historia de la didáctica.
Primitivo Sánchez Delgado
195 - 226
PDF (Español (España))
Tecnología del habla y dificultades de comprensión linguística oral
Víctor Santiuste Bermejo, María Isabel Reyzábal Manso
227 - 252
PDF (Español (España))
La Formación en Centros de Trabajo: datos sobre su desarrollo en la familia Administración en la Comunidad de Madrid.
Manuel Rodríguez Sánchez
255 - 288
PDF (Español (España))
La nueva Formación Profesional vista por los alumnos
Rafael Merino Pareja
289 - 303
PDF (Español (España))
Bases metodológicas de la investigación educativa y paradigmas
Rafael Sáez Alonso
307-337
PDF (Español (España))
La motivación en Secundaria. Un estudio empírico
Manuel Pintor, Paloma González Chasco, Soledad Gil Hernández
339 - 352
PDF (Español (España))
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reseñas
Sin autor
355 - 362
PDF (Español (España))
PRESENTACIÓN E INFORMACIONES
Sin autor
7 - 8
PDF (Español (España))
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