Artículos

• Propuesta formativa en el grado de maestro de Educación Infantil, para trabajar el método de investigación histórica en el aula

  Ana Mendioroz-Lacambra

  399-414

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• Del bodegón a la basura. Representaciones de alimentos en la historia del arte desde la perspectiva de la fotografía contemporánea

  María Victoria Legido García

  415-427

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• AUTO-RUINAS. Apuntes sobre el automóvil en el paisaje contemporáneo

  Norberto González-Jiménez

  429-442

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• Metamorfosis en la energía mítica:de la libido freudiana a la libido electrónica y digital

  Vicente Alemany, Jaime Repollés-Llauradó

  443-457

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• Transgresión de las identidades tradicionales de género mediante la representación gráfica de mujeres protagonistas para videojuegos desarrollada por niños y niñas

  Luis Claudio Cortés-Picazo

  459-473

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• El profesorado de educación básica y su contribución a la enseñanza de las artes visuales en la escuela.

  Ramón Esteban Cárdenas-Pérez, Irma Helena Lagos-Herrera, Eugenio Enrique Figueroa-Gutiérrez

  475-493

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• Andrienne Pauline Macaire (1796-1855): una artista en los márgenes

  Georgina Gabriela Gluzman

  495-514

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• La carpeta de aprendizaje y la evaluación entre iguales de los estudiantes. Resultados de una innovación docente en los estudios universitarios de las artes

  José Luis Menéndez-Varela, Eva Gregori-Giralt

  515-531

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• 40 escultoras españolas del Siglo XX

  Pilar Vicente de Foronda

  533-552

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• La gárgola en la cultura visual actual

  Begoña Yáñez-Martínez

  553-565

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• Dar un contenido al tiempo, una interpretación arquetipal del arte en la postmodernidad

  Pilar Quiroga-Méndez

  567-582

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• Sobre la inserción del arte activista argentino en los espacios de exhibición

  Daniela Lucena

  583-600

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• Marinetti y el modelo de artista moderno

  Clara Hernández

  601-621

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Reseñas

• Díaz Soloaga, Paloma (2014): "Comunicación y gestión de marcas de moda"

  Concha Pérez Curiel

  623

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• Román de la Calle (2015): "Memoria y desmemoria del MuVIM. Política cultural, museo y patrimonio inmaterial"

  Ricard Huerta

  625-626

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• Evaluadores (2016)

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