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Vol. 37 Núm. 1 (2026)
Vol. 37 Núm. 1 (2026)
Publicado:
09-02-2026
Artículos
La identidad docente del profesorado universitario. Una aproximación desde la pedagogía de la alteridad
Eduardo Romero Sánchez, Alberto Gárate Rivera, Doris Becerra Polío
1-19
PDF
PDF (English)
La mentoría como estrategia para la mejora docente en la universidad, una revisión sistemática
Mercedes López-Aguado, Onofrio Scialdone
21-33
PDF
La calidad del ambiente en la educación infantil 0-3: un estudio descriptivo en contextos españoles
Andrea Otero-Mayer, Ana González-Benito, Eva Expósito-Casas
35-57
PDF
PDF (English)
¿Para qué sirven los mapas? Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en ESO
Antoni Pons Esteva, Bartomeu Sastre Canals, David Font Mampel, Gabriel Mateu Janer
59-69
PDF
Apoyos en el hogar y engagement en estudiantes de ciclo formativo medio y superior del ámbito de la salud
Clara Isabel Fernández-Rodicio, Paula Fernández-Lopo, Laura Abellán-Roselló
71-78
PDF
Motivación hacia Biología y Geología en secundaria: impacto de estrategias de aprendizaje, metas y expectativas académicas
Luis Pedro García-San Segundo Jiménez , Angela Zamora Menéndez
79-101
PDF
PDF (English)
Explorando características sociodemográficas y académicas asociadas a los diferentes tipos de ciberagresiones realizadas en la universidad
Sara Conde Vélez, José Ramón Márquez Díaz, Virginia Villegas-José
103-114
PDF
Inteligencia emocional y educación inclusiva: explorando sus conexiones
Cecilia Azorín Abellán, María Cristina Sánchez López
115-133
PDF
PDF (English)
La construcción del concepto de innovación educativa a través de las adherencias semánticas
Paula Sánchez-Gil
135-154
PDF
PDF (English)
El afropesimismo en el imaginario occidental: representaciones sociales del alumnado de secundaria
Beatriz Andreu-Mediero, Ezequiel Guerra de la Torre
155-180
PDF
PDF (English)
Reseñas bibliográficas
Una mirada a la educación
Miguel Pérez Ferra
181-182
PDF
Encuentros inesperados entre arte y pedagogía. Transformando la formación de profesionales de la educación para la inclusión y la interculturalidad
Teresa Aguado Odina, Elena Marcén Guillén
183-184
PDF
En busca del objeto de estudio. Cómo elaborar una investigación académica en ciencias sociales y humanidades
Jaime Elipe
185-186
PDF
Idioma
English
Español (España)
Información
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Para autores/as
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Temperamento, carácter; personalidad. Una aproxímacíon a...
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Hacia una Educación Inclusiva para todos
(588)
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