Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes
Palabras clave:
Docencia universitaria, metodologías activas e innovación docente.
Resumen
Ante el planteamiento de la adaptación y desarrollo del Plan de Bolonia al Grado en Bellas Artes, surge la necesitad de nuevas metodologías educativas que modifiquen los roles tradicionales del profesorado y del alumnado según las nuevas premisas del Espacio Europeo de Educación Superior. Desde la asignatura Escultura III: Metodologías escultóricas (Grupo D), se realiza una propuesta metodológica llevada a cabo durante el curso académico 20112012 y se analizan sus resultados. Dicha actividad promueve la mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje, mediante metodologías activas que se basan en la resolución de problemas y en el trabajo colaborativo.Descargas
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Publicado
2013-05-16
Cómo citar
Bellido Márquez M. d. C. (2013). Enseñar a aprender con metodología activa en el Grado en Bellas Artes. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 593-603. https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42142
Sección
Artículos
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