• Editorial

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Articles

• Ángel Ferrant. The longing of the pedagogic influences

  Ignacio Asenjo Fernández

  11-29

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• The work of Jean Renoir like translation of the impresionist postulates to the cinematographic language

  José Roberto Vila Oblitas, Vanesa Francisca Guzmán Parra

  31-42

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• The digital code. About the statute of contemporary architecture

  Angelique Trachana

  43-64

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• Periphery of the Periphery. About the role of collective exhibitions in the definition of Contemporary Caribbean Art

  Carlos Garrido Castellano

  65-75

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• Copy "versus" original-multiple. A dialogic relationship in the reproducible graphic art

  Hortensia Mínguez García

  77-93

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• Culture as Agent of Social Change in Community Development

  Ascensión Moreno González

  95-110

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• A favor de la Investigación Plural en Educación Artística. Integrando diferentes enfoques metodológicos

  María Amparo Alonso-Sanz

  111-119

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• Integratiton of GIS (Geographic Information System) and locative tools in pedagogical and ludic practices for museums

  Verónica Perales Blanco, Fred Adam

  121-133

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• The spirit of the avant-garde: Insights and prospects for a crossed-eyed art

  María Teresa Sánchez Carmona

  135-151

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• Cinema and advertising. Intertextuality in Volkswägen campaings

  Gloria Jiménez Marín, Rodrígo Elías Zambrano

  153-167

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Reviews

• Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien. Díaz-Obregón, R. y Scholz, O. (eds.) (2010): Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien. Berlín, Universität der Kunste.

  Raúl Díaz-Obregón

  169

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