Direitos da Criança e Cidadania Global: uma abordagem da comunidade educacional

Resumo

A Convenção dos Direitos da Criança (CDC) é uma ferramenta fundamental para a educação das crianças e jovens. Esta deve ser entendida como o quadro de referência universal que contribui para a formação de crianças capazes de exercer os seus direitos de cidadania. No entanto, sabemos muito pouco sobre o modo como os direitos das crianças e a cidadania global estão integrados no sistema educativo espanhol. O objetivo deste trabalho é identificar as necessidades formativas da comunidade educativa em relação à CDC a partir das dimensões cognitiva, metodológica e atitudinal. O estudo, de cariz qualitativo, envolveu a participação de 124 pessoas pertencentes a comunidades educativas (alunos, professores e pais) distribuídas em 14 grupos de discussão desenvolvidos em 11 comunidades autónomas do território espanhol. A análise do conteúdo revela uma baixa integração da CDC nas escolas, bem como uma visão parcial da mesma por parte dos elementos da comunidade educativa. Foram observadas necessidades como a falta de estratégias de ensino-aprendizagem que incentivem a autonomia e a participação infantil na sala de aula e nas escolas. Finalmente, observou-se a dificuldade de posicionar crianças e adolescentes como sujeitos de direitos com faculdades para o exercício da sua cidadania.