Vol. 32 No. 1 (2021) | Revista Complutense de Educación

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta de Revista Complutense de Educación Vol. 32 Núm. 1 (2021)

Vol. 32 No. 1 (2021)

Published: 2021-01-08

Articles

Science education and gender gap in Spain for 15 year old students. Secondary analyses from PISA 2015

Francisco López Rupérez, Eva Expósito-Casas, Isabel García García

1-14
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Social inclusion of rural women through digital literacy programs for employment

Francisco José García Aguilera, Juan José Leiva Olivencia, Eduardo Espíndola Fontoura Junior, Flaviany Aparecida Piccoli Fontoura

15-25
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Does the teaching-learning model based on the flipped classroom improve academic results of students at different educational levels?

Carmen González-Velasco, Isabel Feito-Ruiz, Marcos González-Fernández, José-Luis Álvarez-Arenal, Nicolás Sarmiento-Alonso

27-39
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Perceptions and beliefs of Education students about learning at university and during the practicum: a qualitative study

Belén Poveda, María Luisa Barceló, Inmaculada Rodríguez Gómez, Ernesto López-Gómez

41-53
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History of art in future secondary school teachers' memories

Raúl López-Castelló

55-66
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Inclusive educommunication and disability in Andean Region: qualitative review of advances and achievements

Patricia Muñoz-Borja, Jorge Mauricio Escobar Sarria, Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded

67-78
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Attention to Diversity in Spanish Universities by institutional leaders´s discourses

Delia Langa Rosado, Carlos Lubián Graña

79-88
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School choice in a quasi-market system mediated by the bilingual program

F. Javier Murillo, Adrián Almazán, Cynthia Martínez-Garrido

89-97
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Entrepreneurship training in Primary and Secondary Education: a systematic review

Sara González-Tejerina, María-José Vieira

99-111
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Gender slants in consumer music: reading and musical perception of sexist messages in teacher student

María Teresa Navarro Amador, Juan José Pastor Comín

113-125
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Educational and Social Innovation in Family Promotion of Personal Autonomy in Older Adults: the PCF-U-Auto

Lluc Nevot-Caldentey, Carmen Orte, Lluís Ballester, Joan Amer

127-138
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Female elementary schooling during the National-Catholicism regime as shown on school notebooks

Gabriel Parra Nieto, Bienvenido Martín Fraile, José Manuel Muñoz-Rodríguez

139-151
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Reviews

La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico

José L. González-Geraldo

153-154
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Innovación aplicada a la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Elisa Isabel Sánchez-Romero

155
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El poder de la presencia. Cómo la presencia de los padres moldea el cerebro de los hijos y configura las personas que llegarán a ser

David Domínguez Pérez

157-158
- PDF (Español (España))