Vol. 27 (2015) | Didáctica. Lengua y Literatura

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Didáctica, vol 27 (2015)

Vol. 27 (2015)

Published: 2016-02-03

Presentación

27 años: suma y sigue

11-12
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Articles

Teaching morphology trough communicative approach and cooperative learning in Secondary Education: practical proposal

Ana María Aguilar López

15-33
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The metaphorical bullfighting language of colloquial use

Antonio Bretones Román

35-53
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Selection of literary text in the context of Spanish as a Second Language. Qualitative research with immigrant teenagers

Virginia Calvo Valios, Rosa Tabernero Sala

55-71
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Teaching the Spanish passive and impersonal se-constructions to students of Spanish as a foreign language. How many distinctions are necessary?

Margrete Dyvik Cardona

73-96
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Creative Writing Workshop for the development of Literary Competence in Brazil

Julia Haba Osca, María Alcantud Díaz, Joan Peredo Hernández

97-110
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The activation of previous knowledge: A reading comprehension strategy

Mª Teresa Llamazares Prieto

111-130
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Reading as leisure activity in Asturian 6th grade elementary school children

María del Rosario Neira Piñeiro

131-151
- PDF (Español (España))
Teaching phraseology: considerations on Spanish Phraseodidactics

Francisco Núñez-Román

153-166
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Intercultural education, diversity and creativity in the classroom through the theater: the puppets

Miquel A. Oltra Albiach

167-182
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How young people write in chats in the 21st century

Sonia Sánchez Martínez

183-196
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The phraseology in teaching Spanish as a foreign language (SFL). Is it a challenge? An approach to Phraseodidactics

Agnieszka Szyndler

197-216
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A new framework for writing academic texts

Grupo Didactext (Didáctica de la escritura)

219-254
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Reviews

María Aboal (coord.), Sonia Pérez y Rocío Arana. "Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil"

Eva Llergo

257-258
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José Antonio GARCÍA FERNÁNDEZ, e Isidro MORENO HERRERO (coords.) "Escuela, diversidad cultural e inclusión", Madrid, Editorial Catarata, 2014. 221 pp.

Isabel García Parejo

259-261
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“El Hematocrítico”, Feliz feroz

Gerardo Fernández San Emeterio

262-263
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Aurora Martínez Ezquerro e Isabel Martínez Navas (eds.), "La educación en el Valle del Ebro: estudios históricos y filológicos"

Daniel Fernández Rodríguez

264-269
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