Educación Artística y transformación social en el contexto de las Humanidades Digitales
Rafael Marfil-Carmona
Sección A Despropósito
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El trabajo presentado cumple con todos los requisitos y propone una interesante perspectiva con un detallado nivel de análisis y vinculación teórica.
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El texto presenta un aporte novedoso en una temática de interés actual que resulta relevante para un gran número de disciplinas, que motiva una reflexión sobre "el papel agitador" del educador en el arte y la irrelevancia de éste último si no se convierte en un motor de cambio y transformación en lo social.
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Algunos conceptos importantes en la discusión como infoxicación, hacktivismo, Net Art y Sociedades digitales podrían ser mejor aprovechados, aportando interpretaciones del autor que permitan al lector una mayor comprensión de los mismos y del papel que juegan en el debate.
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