Meanings and pedagogical value of active methodologies. An expert view from Physical Education
- Óscar León- Díaz Universidad de Nebrija https://orcid.org/0000-0003-4433-0979
- Luis Fernando Martínez-Muñoz Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0001-5209-7527
- María Luisa Santos-Pastor Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0002-4985-0810
Abstract
Introduction. In recent times, there is a proliferation of research and experiences on the application of new teaching-learning approaches focused on the development of key competences. However, there is no consensual conceptual, terminological and procedural framework on what this type of methodological proposals implies in practice. Our study aims to analyze the existing theoretical conceptions on active methodologies in Physical Education. Method. The research has used the Delphi method to consult experts in the field. A total of 25 teachers from the national level specialized in Physical Education have participated. Results. The main findings of the research have made it possible to elaborate a theoretical and conceptual map of the active methodologies in Physical Education, highlighting their potential to favor skills learning in students. Discussion Experts agree on the possibilities they offer to achieve greater adaptability, linkage and transfer of school practices to the current educational and social reality. It is concluded that the use of these methodologies is not only a desirable but achievable challenge.
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Author Biographies
Licenciado y doctor en Educación Física con especial interés en el campo educativo, más concretamente en el relacionado con la enseñanza en la etapa de educación Secundaria. Actualmente, ejerzo como personal docente impartiendo la docencia de la materia de Educación Física de Base en la Universidad de Nebrija y formo parte de la Red Nacional de Investigación en Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social (RIADIS). He sido autor de diversas publicaciones en revistas científicas, en Congresos Nacionales e Internacionales, participando y centrando mi actividad investigadora en estudios relacionados con metodologías activas en la Educación Física.
Contracted Professor of the Autonomous University of Madrid (Spain). He began his professional activity as an associate professor at the University of Almería in 1998. In 1999 he entered the LOU associate position at the same university. In 2010 he moved as an interim TU to the Autonomous University of Madrid (Faculty of Teacher Training and Education / Dept. of Physical Education, Sports and Human Motricity) and in that same year he acceded to the figure of a contracted professor doctor. He graduated from the INEF of León and has a doctorate in Physical Education from the University of Valladolid (2003) in the Didactics Program of Artistic Education: Musical, Plastic and Corporal Expression. His doctoral thesis focused on “School recess as a kaleidoscope of leisure education at school”. His professional work has been oriented in the educational field, more specifically in that related to teaching and evaluation (curriculum, active methodologies, service-learning and formative evaluation); as well as in the development of a pedagogical model for the development of Physical Activities in the Natural Environment in different contexts (education, leisure, health). He participates in different R + D + i projects in the 2001-2005 call for a project entitled "Assessment, promotion and intervention for sustainable active tourism in the Cabo de Gata-Nijar Natural Park (Almería)". In 2008-11 in the project entitled "Evaluation in the initial training of physical education teachers" and in 2013-16 in the project called "Teaching skills in the initial training of physical education teachers". Currently (2020-23), he participates in the project entitled "Learning-University service in physical activity and sport. Opportunity for social inclusion" (Ref. PID2019-105916RB-I00). His research activity is related to formative evaluation and active methodologies, as well as in the field of Physical Activities in the Natural Environment and Service-Learning. He has directed a Doctoral Thesis in these lines of work and a large number of TFMs-TFGs. He has been part of the Formative Assessment Network since 2005 and of the Physical Education Network in Nature since 2016. Since 2017, he participates in the University Service-Learning Network. In many of his works published in journals with a relevant impact factor, research related to these issues is developed. He is a researcher at the UAM Research Group "Teaching and Evaluation of Physical Education and Sports", developing research projects related to teaching skills and service learning in the university setting. He has several publications (national and international) including magazine articles, book chapters and monographs. Making a brief summary of these publications of the last ten years, they would be distributed in impact journals JCR and SJR. He has developed research and teaching stays at the Universidad de la Frontera (Chile) and at different Spanish universities (Valladolid, Zaragoza, Almería, Madrid). Currently, he has recognized 2 five-year periods and 1 section of the Research activity corresponding to the period (2005-2011). He participates as a researcher in the Research Network on Service-Learning in Physical Activity and Sport for Social Inclusion of the Higher Sports Council (2019 and 2020 calls).
Profesora Titular de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Comienzo mi actividad profesional como profesora asociada en la Universidad de Almería en el año 1995 hasta que en el año 2003 accedí a la plaza Titular de Universidad. En el 2008 me trasladé con la misma categoría a la Universidad Autónoma de Madrid (Facultad de Formación de Profesorado y Educación/Dpto. Educación Física, Deporte y Motricidad Humana).
Licenciada por el INEF de León y doctora en Educación Física por la Universidad de Valladolid (Programa Diseño Curricular y Evaluación Educativa). Mi tesis doctoral se centró en “Las Actividades Físicas en el Medio Natural desde el ámbito escolar”. Mi labor profesional ha estado orientada en el campo educativo, más concretamente en el relacionado con la enseñanza y la evaluación (currículo, metodologías activas _el Aprendizaje-Servicio_ y la evaluación formativa); así como en el desarrollo de un modelo pedagógico para el desarrollo de las Actividades Físicas en el Medio Natural en diferentes contextos (educación, ocio, salud). Graduada en Educación Social por la UNED (2017), donde desarrollé mi TFG sobre Aprendizaje-Servicio y las Actividades Física en el Medio Natural. He sido IP en la convocatoria I+D (2001-2005), con un proyecto titulado “Valoración, promoción e intervención para un turismo activo sostenible en el Parque Natural Cabo de Gata-Nijar (Almería)”. En la actualidad, mi actividad investigadora se relacionada con evaluación formativa y metodologías activas, así como en el ámbito de las Actividades Físicas en el Medio Natural y el Aprendizaje-Servicio. He dirigido cuatro Tesis Doctorales en esta línea de trabajo. Formo parte de la Red de Evaluación Formativa desde año 2005 y de la Red de Educación Física en la Naturaleza desde el año 2016. Desde el 2017 participo en la Red Universitaria de Aprendizaje-Servicio y recientemente de la Asociación de Aprendizaje-Servicio. He participado en proyectos I+D+i de las convocatorias 2001, 2008 y 2013. En muchos de mis trabajos publicados en revistas de relevante factor de impacto se desarrollan investigaciones vinculadas con estas temáticas. Soy coordinadora del Grupo de Investigación de la UAM “Enseñanza y Evaluación de la Educación Física y el Deporte”, desarrollando proyectos de investigación relacionados con competencias docentes y aprendizaje servicio en el marco universitario. Coordinadora de Innovación y Desarrollo en la Cátedra UNESCO de Educación para la Justicia Social. Coordinadora de la Red RIADIS (UPB/19/UPB y 03/UPB/20 de Consejo Superior de Deportes de 2019).
Cuento con más de sesenta publicaciones (nacionales e internacionales) entre artículos de revista, capítulos de libros y monografías. Realizando un breve resumen de estas publicaciones de los últimos diez años, se distribuirían en: 25 indexadas como ISI, de las cuales 6 tendrían un índice de impacto como JCR y 18 con un índice de impacto SJCR. He desarrollado estancias de investigación y docencia en la Universidad Católica de Quito (Ecuador), en la Universidad de la Frontera (Chile).
Actualmente, tengo reconocidos 4 quinquenios y 2 Componente de la Actividad Investigadora correspondiente al periodo (2011-2018).
Coordino la Red de Investigación en Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social del Consejo Superior de Deportes (Convocatoria 2019).
En el ámbito de la gestión universitaria he ocupado desde 2014 a 2019 el puesto de Directora del Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana. Participo como evaluadora externa en diferentes revistas de ámbito internacional y nacional, y en diferentes comités científicos. Además, he sido evaluadora de la ANEP desde 2015. Evaluadora en la Agencia Andaluza del Conocimiento (DEVA).
Profesora Titular de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Comienzo mi actividad profesional como profesora asociada en la Universidad de Almería en el año 1995 hasta que en el año 2003 accedí a la plaza Titular de Universidad. En el 2008 me trasladé con la misma categoría a la Universidad Autónoma de Madrid (Facultad de Formación de Profesorado y Educación/Dpto. Educación Física, Deporte y Motricidad Humana).
Licenciada por el INEF de León y doctora en Educación Física por la Universidad de Valladolid (Programa Diseño Curricular y Evaluación Educativa). Mi tesis doctoral se centró en “Las Actividades Físicas en el Medio Natural desde el ámbito escolar”. Mi labor profesional ha estado orientada en el campo educativo, más concretamente en el relacionado con la enseñanza y la evaluación (currículo, metodologías activas _el Aprendizaje-Servicio_ y la evaluación formativa); así como en el desarrollo de un modelo pedagógico para el desarrollo de las Actividades Físicas en el Medio Natural en diferentes contextos (educación, ocio, salud). Graduada en Educación Social por la UNED (2017), donde desarrollé mi TFG sobre Aprendizaje-Servicio y las Actividades Física en el Medio Natural. He sido IP en la convocatoria I+D (2001-2005), con un proyecto titulado “Valoración, promoción e intervención para un turismo activo sostenible en el Parque Natural Cabo de Gata-Nijar (Almería)”. En la actualidad, mi actividad investigadora se relacionada con evaluación formativa y metodologías activas, así como en el ámbito de las Actividades Físicas en el Medio Natural y el Aprendizaje-Servicio. He dirigido cuatro Tesis Doctorales en esta línea de trabajo. Formo parte de la Red de Evaluación Formativa desde año 2005 y de la Red de Educación Física en la Naturaleza desde el año 2016. Desde el 2017 participo en la Red Universitaria de Aprendizaje-Servicio y recientemente de la Asociación de Aprendizaje-Servicio. He participado en proyectos I+D+i de las convocatorias 2001, 2008 y 2013. En muchos de mis trabajos publicados en revistas de relevante factor de impacto se desarrollan investigaciones vinculadas con estas temáticas. Soy coordinadora del Grupo de Investigación de la UAM “Enseñanza y Evaluación de la Educación Física y el Deporte”, desarrollando proyectos de investigación relacionados con competencias docentes y aprendizaje servicio en el marco universitario. Coordinadora de Innovación y Desarrollo en la Cátedra UNESCO de Educación para la Justicia Social. Coordinadora de la Red RIADIS (UPB/19/UPB y 03/UPB/20 de Consejo Superior de Deportes de 2019).
Cuento con más de sesenta publicaciones (nacionales e internacionales) entre artículos de revista, capítulos de libros y monografías. Realizando un breve resumen de estas publicaciones de los últimos diez años, se distribuirían en: 25 indexadas como ISI, de las cuales 6 tendrían un índice de impacto como JCR y 18 con un índice de impacto SJCR. He desarrollado estancias de investigación y docencia en la Universidad Católica de Quito (Ecuador), en la Universidad de la Frontera (Chile).
Actualmente, tengo reconocidos 4 quinquenios y 2 Componente de la Actividad Investigadora correspondiente al periodo (2011-2018).
Coordinadora la Red de Investigación en Aprendizaje-Servicio en Actividad Física y el Deporte para la Inclusión Social del Consejo Superior de Deportes (Convocatoria 2019).
En el ámbito de la gestión universitaria he ocupado desde 2014 a 2019 el puesto de Directora del Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana. Participo como evaluadora externa en diferentes revistas de ámbito internacional y nacional, y en diferentes comités científicos. Además, he sido evaluadora de la ANEP desde 2015. Evaluadora en la Agencia Andaluza del Conocimiento (DEVA).
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