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• Evaluación, selección y promoción del profesor universitario.

  Arturo de la Orden Hoz

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• Sobre la situación y el significado de la Didáctica.

  Félix E. González Jiménez

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• Acotaciones sobre el constructo de estilo cognitivo dependencia-independencia de campo.

  José Manuel García Ramos

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• Una aproximación integradora de los modelos educativos para la infancia.

  Mercedes García García

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• Factores de dificultad en el análisis de los ítems. Qué son, por qué aparecen y posibles soluciones.

  José Luis Gaviria Soto

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• Tecnología de finalidades pedagógicas.

  Jaime Castañé Casellas

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• Imaginación creativa y personalidad: estudio experimental sobre las relaciones en la creatividad y la introversión-extraversión.

  Esteban Sánchez Manzano

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• Programas de Tercer Ciclo. Doctorado, Curso 1989 - 1990. Pedagogía Social.

  Facultad de educación de la UCM Departamento de teoría e historia de la educación

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• Programas de Tercer Ciclo. Doctorado, Curso 1989 - 1990. Formación (inicial y permanente) del profesorado e innovación educativa.

  Facultad de Educación de la UCM Departamento de didáctica y organización escolar

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• T- Programas de Tercer Ciclo. Doctorado, Curso 1989 - 1990. Investigación evaluativa de la eficacia de los centros educativos.

  Facultad de educación de la UCM Departamento de métodos de investigación y diagnóstico

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• C- Programas de Tercer Ciclo. Doctorado, Curso 1989 - 1990. Psicología escolar y desarrollo.

  Facultad de educación de la UCM Departamento de psicología evolutiva y de la educación

  176

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