Construção de mandatos de gênero em meninas e meninos em idade pré-escolar em Zinacantán, Chiapas
Resumo
O objetivo deste trabalho é compreender a construção dos mandatos de gênero em meninas e meninos da pré-escola Justo Sierra Méndez no município indígena de Zinacantán, Chiapas. Da mesma forma, identificar os mandatos que continuam se reproduzindo e aqueles que estão se transformando no contexto familiar, escolar e comunitário. A pesquisa foi realizada por meio de metodologia qualitativa, as técnicas aplicadas foram: observação participante, entrevista semiestruturada e oficina lúdica participativa, na qual se observou que os mandatos de gênero continuam se reproduzindo nesta faixa etária, na qual continuam existindo. segregação de meninos e meninas, mas que, às vezes, esses mandatos de gênero estão sendo transformados para uma coexistência saudável de meninos e meninas rumo à inclusão. Isso pôde ser observado em algumas práticas artísticas que meninas e meninos realizaram na oficina, onde por momentos se socializaram, deixando para trás estereótipos de gênero para uma convivência igualitária.
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