Apoio social durante o acolhimento: relevância para o bem-estar dasncrianças no sistema de proteçao infantil

  • Maria Angeles Balsells Bailon Universidad de Lleida
  • Eduard Vaquero Tió Universidad de Lleida
  • Anna Ciurana
Palavras-chave: Sistema de Proteção Infantil, apoio social, bem-estar infantil, participação infantil, voz de meninos e meninas

Resumo

Este artigo aborda o apoio social formal e informal que as crianças recebem no início de um processo de acolhimento, quando são separadas da sua família biológica por razões de segurança para a sua integridade física, mental e/ou emocional. Após o estabelecimento de uma medida de proteção, uma série de mudanças começa a ocorrer, tanto em termos de residência, como de convivência, rotinas e hábitos que afetam a estabilidade e o bem-estar emocional infantil. A este respeito, o apoio social constitui um fator-chave que ajuda estas crianças a lidar com uma situação de mudanças intensas, difíceis de assimilar. Para compreender a relevância deste apoio, foi realizada uma investigação qualitativa em quatro regiões diferentes de Espanha, utilizando grupos de discussão e entrevistas a 63 profissionais do serviço de proteção infantil, 42 pais e mães e 30 crianças em acolhimento. Os resultados mostram o valor atribuído pelos acolhidos ao facto de receberem apoio social nesta fase das suas vidas, tanto da sua rede formal, como da informal. Especialmente, valorizam o apoio recebido dos seus educadores de referência e dos irmãos ou irmãs com quem convivem. Por outro lado, os resultados também ressaltam a necessidade de incluir as vozes das crianças no seu próprio processo de acolhimento, bem como nas investigações sobre elas.

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Biografias Autor

Maria Angeles Balsells Bailon, Universidad de Lleida

Catedratica de Pedagogia

Departamento de Pedagogia en Universidad de LLeida

Especializada en infancia en situación de riesgo social y sus familias, así como en la acción educativa para la inclusión y la protección de la infancia. Es miembro del Grupo GRISIJ,  y directora de la Cátedra Educación y Adolescencia.

Eduard Vaquero Tió, Universidad de Lleida

Profesor lector

Departamento de Pedagogia.

Universidad de Lleida

Doctorado Cum Laude por la Universidad de Lleida, trabajando actualmente como Profesor Lector en la Universidad de Lleida. Miembro del Grupo GRISIJ y de la Cátedra Educación y Adolescencia. Especializado en infancia y adolescencia en situación de riesgo, tecnología educativa, resiliencia, competencia digital, y exclusión social y digital

Anna Ciurana

Doctora por la Universidad de Barcelona.  Premio Extraordinario de doctorado.

Psicologa en Equipo de Atención a la infancia y la adolescencia

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Publicado
2019-08-22
Como Citar
Balsells Bailon M. A., Vaquero Tió E. y Ciurana A. (2019). Apoio social durante o acolhimento: relevância para o bem-estar dasncrianças no sistema de proteçao infantil. Sociedad e Infancias, 3, 115-132. https://doi.org/10.5209/soci.63403