Vol. 3 (2019): Protagonismo infantil en contextos de vulnerabilidad | Sociedad e Infancias

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Revistas Científicas Complutenses

Ediciones Complutense

Cubierta Sociedad e Infancias vol 3 (2019). Protagonismo infantil en contextos de vulnerabilidad

Vol. 3 (2019): Protagonismo infantil en contextos de vulnerabilidad

Publicado: 2019-09-24

Presentación

El poder de los niños y niñas. Anotaciones sobre el protagonismo de movimientos infantiles en la actualidad

Manfred Liebel, Lourdes Gaitán

15-20
- PDF

Monografía

O protagonismo infantil no interior de movimentos sociais contemporâneos no Brasil

Maria Cristina Soares Gouvêa, Levindo Diniz Carvalho, Fábio Accardo de Freitas, Luciana Maciel Bizzotto

21-63
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
Participación infantil en la Costa de Chiapas durante el desastre por terremoto nocturno del 7 de septiembre del 2017 y en la reconstrucción con bibliotecas

Eliud Torres

83-113
- PDF
La calle y el barrio como entornos violentos y espacios de subjetividad política de niños, niñas y jóvenes en la ciudad fronteriza de Cúcuta

Nohora Constanza Niño

65-82
- PDF
El apoyo social durante el acogimiento: su relevancia para el bienestar de los niños y las niñas en situación de protección

Maria Angeles Balsells Bailon, Eduard Vaquero Tió, Anna Ciurana

115-132
- PDF
A participação da criança na justiça: mito ou realidade?

Maria de Fátima Melo, Ana Isabel Sani

133-151
- PDF (Português (Brasil))
Niños/as indígenas en Bogotá, o de la dualidad vulnerable/agente

Carmen María Sánchez Caro

153-169
- PDF
Los niños en la antigua ciudad de Teotihuacán (150 a.C. – 650 d.C.): un primer acercamiento

Hugo Pérez Trejo

171-192
- PDF

Miscelánea

Concepto de agencia en los estudios de infancia. Una revisión teórica

Iskra Pavez-Soto, Natalia Sepúlveda Kattan

193-210
- PDF
A infância na América Latina: aportes do campo dos Estudos da Infância em Argentina, Brasil e Chile

Monique Aparecida Voltarelli, M. L. B. P. Nascimento

211-235
- PDF (Português (Brasil))
Hacia la visibilidad de la infancia. Análisis jurídico y social de expedientes de adopción o prohijamiento en el siglo XIX en España (Murcia, 1850-1900)

Ana Chacón Martínez, Isabel Marín Gómez

237-259
- PDF
Contención física como método de control y castigo en centros residenciales de niños y niñas: análisis de su pertinencia y aplicación en Chile

Silvana Zeballos, Gabriel Guzmán

261-280
- PDF

Sección Especial. Las enseñanzas de Janusz Korczak

Con la infancia. El legado ineludible de Janusz Korczak

Antoni Tort Bardolet

281-286
- PDF
Korczak, J. (1976). "Cómo hay que amar a un niño". Traducción de la presente edición de Joan Leita. Madrid: Sociedad de Educación de Atenas, 331 páginas. ISBN: 84-7020-169-7.

Maribel Orgaz

287-290
- PDF
Korczak, J. (2019). "Diario del gueto y otros escritos". Con epílogo de Jacek Leociak. Traducción del polaco de Jerzy Sławomirski y Anna Rubió Rodon. Barcelona: Seix Barral, 2018, 371 páginas, ISBN: 978-84-322-3342-5.

Manfred Liebel

291-293
- PDF
La pedagogía de Janusz Korczak y los métodos de trabajo participativo con los niños por sus derechos humanos

Urszula Markowska-Manista, Dominika Magdalena Zakrzewska-Oledzka

295-313
- PDF

Otras colaboraciones

30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño: entre movimientos instituyentes y fantasmas de restauración

Víctor A. Giorgi

329-334
- PDF
"Si yo fuera juez": una intervención para promover el diálogo entre niños y niñas con familiares significativos encarcelados y el sistema judicial en Chile

Javiera Isabel Roa Infante

335-340
- PDF
"EuroCohort", una encuesta panel europea sobre bienestar infantil y juvenil

Mireia Sala, Pau Serracant

341-345
- PDF

Reseñas bibliográficas