La violence sexiste dans les cours de littérature. Un projet pour augmenter la sensibilisation sur la violence sexiste dans les cours de littérature a travers les contes d’Emilia Pardo Bazán

  • Alicia Romero López Universidad Complutense de Madrid

Résumé

La violence sexiste est l’un des problèmes sociaux les plus importants de nos jours. Les lois à cet égard ont progressé au fur et à mesure pour garantir l’intégrité physique et psychologique des femmes victimes de ces abus. Cependant les meurtres et les abus se produisent encore et augmentent contre tout pronostic. Les dernières lois, autant celles exclusives de la violence sexiste comme celles qui réglementent les différents niveaux éducatifs, ont inclus l’éducation comme un objectif fondamental, puisqu’elle doit être le moteur qui construit des valeurs sur l’égalité des sexes et qui sensibilise sur la violence sexiste. Pour développer ce dur travail, on considère que les cours de littérature doivent être un outil fondamental pour le changement de la société. L’étude que l’on présente ci-dessous montre un projet pédagogique qui, à travers les contes d’Emilia Pardo Bazán, ne travaille que la critique littéraire mais aussi la critique sociale, mettant en relief la sensibilisation sur la violence sexiste.

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Biographie de l'auteur

Alicia Romero López, Universidad Complutense de Madrid
Departamento de Lengua Española y Teoría de la literatura y Literatura Comparada
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Comment citer
Romero López A. (2017). La violence sexiste dans les cours de littérature. Un projet pour augmenter la sensibilisation sur la violence sexiste dans les cours de littérature a travers les contes d’Emilia Pardo Bazán. Didáctica. Lengua y Literatura, 29, 235-258. https://doi.org/10.5209/DIDA.57141
Rubrique
Artículos