Littérature d’enfance et de jeunesse dans le préraphaélisme: clés iconographiques pour la didactique des contes de fées á la salle de cours

  • Angélica García-Manso Universidad de Extremadura

Résumé

La littérature est l’une des sources les plus importantes d’inspiration pour les peintres préraphaélites, qui, en dehors des légendes médiévales et des histoires mythologiques, se sentait attiré par la littérature d’enfance et de jeunesse. En fait, artistes de premier plan comme Edward Burne-Jones ou John Everett Millais, pour ne citer que deux, ont interprété dans leurs toiles les protagonistes de Cendrillon, Blanche-Neige et La belle au bois dormant, entre autres. Les clés iconographiques présent dans ces tableaux sont analysés avec un objectif à double didactique: d’une part, de les utiliser comme ressources visuelles pour l’enseignement / apprentissage des différentes versions de contes de fées; de l’autre, et dans une perspective plus herméneutique, de démêler l’omniprésence de la représentation féminine dans ces tableaux, qui ont des liens importants avec l’examen actuel des messages implicites dans les contes pour enfants.

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Biographie de l'auteur

Angélica García-Manso, Universidad de Extremadura
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, de las Lenguas y las Literaturas
Facultad de Formación del Profesorado
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Comment citer
García-Manso A. (2017). Littérature d’enfance et de jeunesse dans le préraphaélisme: clés iconographiques pour la didactique des contes de fées á la salle de cours. Didáctica. Lengua y Literatura, 29, 103-119. https://doi.org/10.5209/DIDA.57132
Rubrique
Artículos