L’enrichissement de la compétence linguistique par l’interaction communicative: une proposition pour l’enseignement bilingue

Résumé

Dans cet article, nous allons faire remarquer l'un des manques du modèle actuel de l'enseignement bilingue pratiqué dans nos lycées : le besoin d'améliorer les niveaux de compétence des élèves en L2 à travers le renforcement des activités d'interaction communicative dans la langue en question. Après avoir identifié ce manque dans la pratique quotidienne, l´auteur cherchera dans son environnement professionnel ces pratiques éducatives qui, actuellement, cherchent à finir avec ce manque en compétence communicative. On prendra comme référence ces bonnes pratiques. Ce papier se termine en offrant aux enseignants des sections bilingues une série de propositions didactiques de facile application lors de leurs cours de l' E.S.O qui auront comme but d'améliorer les niveaux d'interaction communicative de leurs élèves par l’usage fonctionnel et pratique de la L2.