Le Paramètre du Sujet Nul et l'enseignement de l'Espagnol comme langue étrangère. Réflexion grammaticale

  • Pedro Pablo Devís Marquez Universidad de Cádiz
DOI : https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2011.v23.36310

Résumé

Dans cet article, il est question de l'application du Paramètre du Sujet Nul dans le processus d'acquisition de l'Espagnol L2. Repérées les difficultés que cette application entraîne, on insiste sur l'importance de la réflexion grammaticale dans le processus d'enseignementapprentissage. Finalement, on présente une proposition de réflexion grammaticale qui sert de matériau didactique pour l'enseignement-apprentissage du phénomène de la présence/absence du sujet dans les cours d'Espagnol L2.

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Biographie de l'auteur

Pedro Pablo Devís Marquez, Universidad de Cádiz
Departamento de Filología

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Comment citer
Devís Marquez P. P. (2011). Le Paramètre du Sujet Nul et l’enseignement de l’Espagnol comme langue étrangère. Réflexion grammaticale. Didáctica. Lengua y Literatura, 23, 59-86. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2011.v23.36310
Numéro
Vol. 23 (2011)
Rubrique
Artículos

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