Literatura infantil y desarrollo humano: aproximación a una “historia” latinoamericana, El Rey Mocho

Abstract

The objective of this article is to analyse and review a Latin-American album-book with the idea of facilitating the presence of this kind of literary and multicultural pieces of work in the infant and primary classroom. We believe in the idea that the use of good literature leads to good education, both from a human and a multicultural perspective. Besides, a multidisciplinary approach is taken so that educators can make not only a literary reading but also a moral one.

Dans cet article nous offrons l’analyse et le commentaire d’un livre latino-américain dans le but de collaborer à la présence de ce type de création littéraire, multimodal et multicultural dans les écoles maternelles et d’éducation primaire. Nous croyons que le contact avec la bonne littérature est un chemin ouvert pour l’éducation en humanité et multiculturalité. En même temps, à partir d’un point de vue multidisciplinaire, nous voulons offrir aux éducateurs une lecture littéraire et éthique.