Tabla de contenidos
Monografía
| Vías de transformación en la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica | |
| Carmen Fernández Juncal, Natividad Hernández Muñoz | 1-12 |
| New Trends in Second Language Learning and Teaching through the lens of ICT, Networked Learning, and Artificial Intelligence | PDF (English) |
| Jaya Kannan, Pilar Munday | 13-30 |
| Aprende conmigo: exigencias de la era digital para las buenas prácticas en la enseñanza de segundas lenguas | |
| Natividad Hernández Muñoz, Esperanza Román-Mendoza | 31-48 |
| La calidad de los MOOC como reto para la enseñanza de lenguas en entornos digitales | |
| Carla Amorós Negre, Álvaro Recio Diego, Carmela Tomé Cornejo | 49-66 |
| La ELAO en el marco del enfoque por tareas | |
| Robert J. Blake | 67-80 |
| Améliorer les interactions verbales dans un contexte de communication authentique: TICE et apprentissage du français langue étrangère | PDF (Français) |
| Freiderikos Valetopoulos, Christine Chanudet | 81-100 |
| Applicability of ICT-supported language teaching in contexts of social integration and international cooperation | PDF (English) |
| Juan Luis García Alonso, Doaa Samy | 101-116 |
Artículos
| Pluralización de "haber" existencial en el "Corpus del español del siglo XXI" | |
| Cecilia Criado de Diego | 117-128 |
| El uso de la información silábica y contrastiva de L1-L2map en la enseñanza de la pronunciación del español | |
| Violeta Martínez-Paricio | 129-152 |
| Relación palabra-gráfico en un género profesional de la economía: el Informe Mensual de Estadísticas Monetarias y Financieras | |
| Marco Molina, Liliana Vásquez-Rocca, Giovanni Parodi | 153-175 |
| Interacción entre conectores y conocimiento previo en el procesamiento de la coherencia causal | |
| Fernando Moncada | 179-196 |
| Estudio contrastivo de los clasificadores nominales del chino y los sustantivos cuantificativos del español | |
| Ni Maohua 倪茂华 | 197-218 |
| Caracterización de la pérdida de la memoria semántica: hacia la localización del deterioro lingüístico | PDF (English) |
| María Beatriz Pérez Cabello de Alba, Ismael Teomiro | 219-240 |
| Las formas de tratamiento en el corpus PRESEEA-Valencia. Un estudio sociolingüístico | |
| Jorge Roselló Verdeguer | 241-260 |
| Características interaccionales de algunos marcadores secuenciales del español: un estudio conversacional de partículas lingüísticas | |
| Ariel Vázquez Carranza | 261-278 |
| Formas pronominales de tratamiento en español y chino | |
| Jinwei Wang 王晋炜, Yang Song 宋扬 | 279-302 |
Reseña
| Reseña de "El trabajo de fin de grado y de máster. Redacción, defensa y publicación", de Iria da Cunha | |
| David Sánchez-Jiménez | 303-308 |
Congresos
| Bremen 2019: BreMM19. Multimodality – Empirical Inroads | |
| Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación | 309-310 |
| Genoa 2019: Researching Metaphor – Cognitive and Other | |
| Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación | 311-312 |
| WoSSP 2019 16TH Workshop on Syntax, Semantics and Phonology | |
| Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación | 313 |
| Porto 2019: Reformuler, une question de genres? / Reformular, uma questão de géneros? | |
| Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación | 314-315 |
Revista
| The Journal of Corpora and Discourse Studies | |
| 316 |
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación.
ISSN electrónico 1576-4737
Biblioteca Complutense | Ediciones Complutense