Novas socializações de gênero na infância/ adolescência. Uma investigação com crianças e adolescentes trans no México

Resumo

O artigo estuda a socialização do gênero na infância e identificação em crianças e adolescentes trans, por meio de processos concretos, sob proposta inovadora, baseada principalmente em uma abordagem etnográfica no México. Crianças e adolescentes trans estão sujeitos às forças por vezes contraditórias da socialização de gênero na rede de relações interdependências entre as áreas onde se desenvolvem: escola, família (espaços de socialização primária tradicionalmente entendidos como cruciais), espaços clínicos, grupos de pares, bem como espaços online. Essas socializações podem competir ou se complementar. A posição da infância e a dependência que ela significa da família mantêm-na como um agente facilitador ou constrangedor de forma significativa o desenvolvimento da identidade dos adolescentes. No entanto, novos espaços de socialização, como as redes sociais virtuais, competem ou podem contradizer as socializações em espaços primários e as socializações em outros grupos de pares. O texto mostra as tensões entre os constrangimentos aos quais meninas, meninos e adolescentes são submetidos de acordo com como os estilos, comportamentos e disposições dos pais socializam seu comportamento, e como os comportamentos inesperados dos filhos ressocializam os filhos, pais e outros espaços sociais onde eles desenvolvem.