Transferencias positiva y negativa en la adquisición de la fonética alemana por estudiantes españoles

  • María Jesús Gil Valdés Universidad Complutense de Madrid
Palabras clave: Transferencia, transferencias positiva y negativa, fonética, adquisición

Resumen

Si bien en cualquier ámbito de la enseñanza de una lengua se puede observar la influencia de las lenguas que previamente se han aprendido, generalmente de la L1 y de la L2, en el caso del aprendizaje de la lengua alemana, que en el contexto español suele constituir la segunda lengua extranjera, la influencia que se observa en lo que respecta a la competencia fonética es generalmente la de la lengua materna. En la comunicación se analiza hasta qué punto actúan las transferencias positiva o negativa de la L1 sobre la lengua alemana cuando se trata del aprendizaje de su fonética.

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Cómo citar
Gil Valdés M. J. (2011). Transferencias positiva y negativa en la adquisición de la fonética alemana por estudiantes españoles. Revista de Filología Alemana, 109-115. https://revistas.ucm.es/index.php/RFAL/article/view/36537