El profesorado de ciencias y matemáticas y la comunicación a través de las tic
Resumo
La integración de las tic en la educación avanza positivamente superando las barreras de la falta e inadecuada formación de los profesores de matemáticas y ciencias y la escasez de recursos en los centros. Los avances de la tecnología y su adecuada aplicación a la educación permiten una personalización del aprendizaje, un incremento de la motivación en los estudiantes y un enriquecimiento de las prácticas didácticas.Downloads
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Publicado
2014-04-28
Como Citar
Méndez Coca D. y Méndez Coca M. (2014). El profesorado de ciencias y matemáticas y la comunicación a través de las tic. Historia y Comunicación Social, 19, 315-326. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44960
Edição
Secção
Artículos
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