Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Revistas Científicas Complutenses
Ediciones Complutense
FAISCA: Journal of High Abilities
Login
Current issue
All issues
Editorial policy
About
About the Journal
Editorial Team
Submissions
Contact
Home
/
Archives
/
Vol. 14 No. 16 (2009)
Vol. 14 No. 16 (2009)
Published:
2011-03-28
Sumario
2
PDF (Español (España))
Articles
Inteligencias múltiples y altas capacidades. Una propuesta de enriquecimiento basada en el modelo de Howard Gardner
Luz Pérez Sánchez, Elvira Carpintero Molina, Diana Cabezas Gómez
4 - 13
PDF (Español (España))
Habilidades matemáticas y verbales: diferencias de género en una muestra de 6º de Primaria y 1º de E.S.O.
Carmen Pomar Tojo, Olga Díaz Fernández, Miriam FERNÁNDEZ BARREIROS, Teresa Sánchez Castaño
14 - 26
PDF (Español (España))
Jenara Vicenta Arnal Yarza: una científica y catedrática pionera en España
Natividad Araque Hontangas
27 - 48
PDF (Español (España))
Perfil en estrategias de aprendizaje de estudiantes de alto rendimiento en lengua castellana y literatura
Pilar Muñoz Deleito, Jesús A. Beltrán Llera, Elena T. López Cobeñas
49 - 75
PDF (Español (España))
Adapting conceptual models for cross-cultural applications
Christoph Perleth, Kurt A. Heller
76 - 95
PDF (Español (España))
Others
Editorial
Sin autor
1
PDF (Español (España))
Language
English
Español (España)
Most viewed (60 days)
Most downloaded (60 days)
(26)
Entorno escolar del alumnando de altas capacidades...
(26)
Jenara Vicenta Arnal Yarza: una científica y catedrática...
(23)
La expresión emocional en alumnos de altas capacidades
(21)
The Munich High Ability Test Battery (MHBT): a...
(20)
Sumario
(79)
Análisis de la Teoría PASS como modelo explicativo de la...
(79)
Inteligencias múltiples y altas capacidades. Una...
(65)
La expresión emocional en alumnos de altas capacidades
(61)
Superdotación intelectual y trastorno por déficit de...
(60)
La inteligencia emocional de los adolescentes talentosos
Sistema antiplagio
Web Feed Plugin
Search
Search