• Sumario

  7

  • PDF (Español (España))

Artículos

• Hacia un modelo general de integración funcional de los signos verbales y no verbales: un modelo específico de los signos icónicos.

  Tomás Lorente Rebollo, José María Aceña Palomar

  13

  • PDF (Español (España))
• Sobre comprensión y producción del discurso. Aplicación didáctica a un texto narrativo.

  Teodoro Álvarez Angulo

  37

  • PDF (Español (España))
• Gestos para los fonemas.

  Mª P. Fernández García

  51

  • PDF (Español (España))
• La comunicación verbal en la mujer. 2.

  Mercedes García Basauri

  71

  • PDF (Español (España))
• La comprensión de textos. Modelo de procesamiento y estrategias de mejora.

  Emilio García García

  87

  • PDF (Español (España))
• Un aspecto de la relación entre adjetivo y adverbio: adverbios y locuciones adverbiales. Implicaciones didácticas.

  Marta Hoyos Rodríguez

  115

  • PDF (Español (España))
• ¿Cómo elegir un manual de Francés Lengua Extranjera?

  Mª Teresa Olabarrieta Gorostegui

  147

  • PDF (Español (España))
• La escritura como apariencia: la aceptabilidad de la escritura.

  María Cruz Pérez Sanz

  157

  • PDF (Español (España))
• La metáfora en el habla infantil. Sencillez y expresividad.

  Miguel José Pérez

  165

  • PDF (Español (España))
• Boccaccio y "El Decamerón': su influencia en la novela española.

  Esperanza Seco Santos

  187

  • PDF (Español (España))
• Literatura y praxis didáctica.

  Eduardo Tejero Robledo

  199

  • PDF (Español (España))
• Homonimia y polisemia: entre la ambigüedad y el grupo verbal.

  Jaime Valenzuela Miranda

  225

  • PDF (Español (España))

Reseñas

• REYZABAL, M.V. y TENORIO, P. (1992). El aprendizaje significativo de la Literatura.

  José María Aceña Palomar

  241

  • PDF (Español (España))
• ADAM, Jean-Michel (1992): Les textes: tvpes et prototypes.

  Teodoro Álvarez Angulo

  242

  • PDF (Español (España))
• GARABEDIAN, M., LERASLE, M., MEYER-DREUX, S. (1992). Trampoline I, II. Méthode de Français.

  Mª Teresa Olabarrieta Gorostegui

  243

  • PDF (Español (España))
• DOWNING, A., y LOCKE, P. (1992): A Universitv Course in English Grammar.

  Félix Sanz González

  244

  • PDF (Español (España))
• CONTENTIN-REY, Ghislaine (1992). "Le résumé".

  Julia María Señas Herencia

  251

  • PDF (Español (España))