Enseñanza reflexiva en el aula de lengua extranjera
Résumé
Este artículo resalta la necesidad de promover la enseñanza reflexiva con vistas a la mejora de la competencia docente. Se ha de reflexionar críticamente sobre la eficacia de las acciones docentes en el contexto del aula. Por este motivo, se analiza la incidencia de la actuación docente en el rendimiento del aprendizaje de una lengua extranjera.Téléchargements
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Publiée
2004-12-28
Comment citer
Martínez Agudo J. d. D. (2004). Enseñanza reflexiva en el aula de lengua extranjera. Didáctica. Lengua y Literatura, 16, 127-144. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0404110127A
Numéro
Rubrique
Artículos
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