Gramática y poesía: propuestas didácticas*
Résumé
En este artículo intentamos acercarnos a una serie de estrategias prácticas que nos servirán para trabajar el poema en el aula de una nueva manera más activa y creativa. Los textos poéticos nos ofrecerán procedimientos que nos permitirán comprender mejor y disfrutar del aprendizaje gramatical.Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
##submission.format##
##submission.crossmark##
Publiée
2004-12-28
Comment citer
Martín Rodríguez P. Á. y Coello Mesa A. M. (2004). Gramática y poesía: propuestas didácticas*. Didáctica. Lengua y Literatura, 16, 117-126. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0404110117A
Numéro
Rubrique
Artículos
Licence
La revista Didáctica. Lengua y Literatura, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
