De la compréhension de la lecture à la lecture expressive: vers un enseignement inclusif

Résumé

La lecture expressive est l’activité passionnante de donner vie et forme orale à un message écrit. Il s’agit d’une activité de grande valeur éducative et culturelle qui nécessite un processus intellectuel et communicatif complexe dans lequel interviennent des compétences techniques pour sonoriser le texte, l’interpréter et le communiquer de manière expressive et nuancée. En outre, certaines stratégies métacognitives et émotionnelles sont nécessaires sans lesquelles il n’est pas possible d’effectuer la tâche correctement. L’objectif de ce travail est de réaliser un examen théorique et interdisciplinaire de l’ensemble des compétences clés qui composent la compétence de lecture, afin de présenter de manière structurée les liens qui existent entre la compréhension de la lecture et la lecture expressive. Le but ultime est de fournir des orientations aux enseignants dans leur travail d’enseignement et d’évaluation de la lecture expressive et d’encourager les élèves à lire à haute voix de manière efficace et même vers ce que l’on pourrait appeler une lecture artistique.