La lecture comme activité de loisir chez les élèves asturiens de 6ème année à l’école primaire

Résumé

Ce travail analyse les résultats d’une recherche sur les habitudes de lecture des élèves asturiens de 6ème année à l’école primaire, pendant leur temps libre. La recherche, auprès d’un échantillon de 324 enfants d’écoles publiques, de 11 à 12 ans, analyse des données concernant l’attitude vers la lecture, son importance comme activité de loisir et la fréquence de lecture. P

lus de la moitié des élèves manifeste une attitude favorable envers la lecture, celle-ci étant une de leurs activités de loisir préférées, si bien ils consacrent plus de temps à voir la télévision, pratiquer des sports, utiliser l’ordinateur et écouter de la musique. La plupart lit fréquemment, mais les non-lecteurs et les lecteurs occasionnels sont, au total, 12,96%.

Les sujets enquêtés lisent principalement des livres, suivis de magazines et bandes dessinées, tandis qu’environ un tiers des enfants lit fréquemment des journaux. Cette recherche révèle aussi quelques variations concernant l’attitude envers la lecture et la fréquence de lecture selon l’école, ce qui peut être lié à des variables de type socio-économique. En plus, on observe des différences entre les garçons et les filles, car celles-ci surpassent les garçons en ce qui concerne leur intérêt et fréquence de lecture. En outre, les enfants manifestent des différentes selon leur sexe dans le type de matériaux qu’ils préfèrent lire.