Les tests diagnostic dans la didactique des langues et des littératures

  • Manuel Martí Sánchez Universidad de Alcalá (España) Departamento de Filología, Comunicación y Documentación
  • M. Teresa Pérez Tapia Universidad de Alcalá (España) Departamento de Filología, Comunicación y Documentación
DOI : https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42242

Résumé

Cet article présente un test diagnostic mis au point pour mesurer les habiletés de communication chez les élèves du collège. Dans les fondements théoriques de ce test diagnostic, la conscience métalinguistique joue un rôle clé.

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Publiée
2013-05-20
Comment citer
Martí Sánchez M. y Pérez Tapia M. T. (2013). Les tests diagnostic dans la didactique des langues et des littératures. Didáctica. Lengua y Literatura, 25, 207-220. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42242
Numéro
Vol. 25 (2013)
Rubrique
Artículos

Licence

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