Caractéristiques linguistiques des textes de sciences sociales dans la formation des professeurs

  • Teodoro Álvarez Angulo Grupo Didactext (www.didactext.net)
  • Javier Álvarez Regidor Grupo Didactext (www.didactext.net)
DOI : https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42235

Résumé

Cet article insiste sur le besoin, pour les étudiants et les professeurs, de connaître les singularités linguistiques et textuelles des textes de Sciences Sociales en rapport avec la formation des professeurs. Nous voulons que les étudiants et les professeurs deviennent conscients du fait que maîtriser la « grammaire de l’exposition » des textes des Sciences Sociales est un atout pour mieux comprendre et mieux s’exprimer à l’heure d’écrire ce type de textes.

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Publiée
2013-05-20
Comment citer
Álvarez Angulo T. y Álvarez Regidor J. (2013). Caractéristiques linguistiques des textes de sciences sociales dans la formation des professeurs. Didáctica. Lengua y Literatura, 25, 45-66. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2013.v25.42235
Numéro
Vol. 25 (2013)
Rubrique
Artículos

Licence

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