El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos: El diseño de una unidad.
Abstract
El diseño de actividades para el aula lleva a los docentes a experimentar un derroche de imaginación infinita, con la única finalidad de motivar a su grupo de alumnos. Los métodos de enseñanza en algunos campos específicos del mundo de la enseñanza no acaban de cubrir las necesidades e intereses de los alumnos, de aquí la continua necesidad de diseñar actividades que se aproximen de una forma amena a los intereses más inmediatos y reales de los estudiantes. El presente artículo presenta una actividad didáctica diseñada para alumnos de inglés profesional arquitectónico no sólo con el objetivo de motivarlos sino también de cubrir los objetivos docentes propuestos en el programa de la asignatura de inglés.Downloads
Download data is not yet available.
Article download
Crossmark
Published
2000-01-01
How to Cite
Úbeda Mansilla P. (2000). El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos: El diseño de una unidad. Didáctica. Lengua y Literatura, 12, 265. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0000110265A
Issue
Section
Articles
License
In order to support the global exchange of knowledge, the journal Didáctica. Lengua y Literatura is allowing unrestricted access to its content as from its publication in this electronic edition, and as such it is an open-access journal. The originals published in this journal are the property of the Complutense University of Madrid and any reproduction thereof in full or in part must cite the source. All content is distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 use and distribution licence (CC BY 4.0). This circumstance must be expressly stated in these terms where necessary. You can view the summary and the complete legal text of the licence.
