Stop motion como herramienta en arteterapia. Descripción de dos experiencias; en dinámica grupal con adolescentes privados de libertad y como obra respuesta derivada de una intervención con personas mayores en residencias

Palabras clave: animación audiovisual, violencia filioparental, personas mayores, exclusión social, menores infractores, envejecimiento, stop motion, arteterapia

Resumen

Este trabajo presenta de forma descriptiva dos producciones audiovisuales en stop motion, dirigidas por dos arteterapeutas en procesos paralelos distintos con colectivos específicos. A pesar de sus diferencias, ambos grupos comparten problemáticas sociales similares, como la estigmatización, el aislamiento, las sensaciones de abandono y las percepciones sociales negativas.

En primer lugar, se expone el proceso de creación de un grupo de adolescentes privados de libertad que, aprovechando este nuevo espacio de expresión sin exigencias verbales, aceptan la propuesta de crear a través del lenguaje simbólico para comunicar su situación y la percepción compartida de la realidad que viven. A continuación, se presenta la animación titulada Una vida... un bolso. Se trata de una creación de arte respuesta como activismo artístico basada en el relato, dentro del espacio arteterapéutico, de un grupo de personas mayores que viven en una residencia, Esta animación refleja sus emociones y vivencias en un entorno que no sienten como propio, donde el tiempo parece detenerse y predominan el vacío, la tristeza y la soledad.

Finalmente, se exploran puntos en común de este recurso audiovisual dentro de la arteterapia, donde sus creadores sacan provecho de este medio para hacer visibles sus problemáticas y necesidades validando del stop motion dentro de procesos arteterapéuticos, reconociendo su capacidad integradora para trabajar con colectivos excluidos en una sociedad que pretende ser inclusiva.

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Biografía del autor/a

Carolina Figueroa Gómez, Universitat Politècnica de València

Carolina Figueroa Gómez es Licenciada en Artes Visuales por la Universidad Federal de Goiás-Brasil, con especialización en Mediación a través del Arte y Máster en Arteterapia por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), doctoranda en Bellas Artes UPV con su investigación sobre el efecto vincular del arte en menores privados de libertad. Ha participado en residencias artísticas internacionales y experiencias en intervenciones artísticas con colectivos en riesgo de exclusión en países de América del Sur y España.

Miguel Corella Lacasa, Universitat Politècnica de València

Miguel Corella es Catedrático de Historia del Arte en la Facultad de Bellas Artes de San Carlos, de la UPV. En el ámbito de la mediación artística sus publicaciones han tratado temas como la novela del artista, la expresión de la subjetividad en las artes, el psicoanálisis del arte y la educación artística.

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Publicado
2026-06-16
Cómo citar
Figueroa Gómez C., Marco P. y Corella Lacasa M. (2026). Stop motion como herramienta en arteterapia. Descripción de dos experiencias; en dinámica grupal con adolescentes privados de libertad y como obra respuesta derivada de una intervención con personas mayores en residencias. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 21, e102321. https://doi.org/10.5209/arte.102321
Sección
Artículos