As vozes da infância. Uma mudança de perspectiva através da escola

Resumo

Em um contexto global em que predomina uma visão centrada no adulto das crianças, as crianças são limitadas em suas possibilidades de participação e, em particular, quando se trata de questões sociais e políticas, nas quais são praticamente invisíveis para a sociedade adulta. Este artigo tem como objetivo promover o papel de meninos e meninas como agentes participativos em questões sócio-políticas através da escola. Sob a perspectiva teórica da Nova Sociologia da Criança, pesquisa qualitativa é realizada em uma escola da Espanha, utilizando entrevistas em grupo com base em propostas temáticas como violência de gênero, poluição, marginalização social ou imigração e produções individuais, como desenhos ou narrativas, com base na abordagem da pergunta “o que você acha que aconteceria se as crianças pudessem votar nas eleições?” para crianças entre 9 e 12 anos. Os resultados destacaram as perspectivas sociopolíticas dos participantes, colocando a escola como um verdadeiro espaço para participação e impulsionando mudanças sociais.