A participação da população infantil no âmbito dos métodos de investigação quantitativos

Resumo

Por que razão se deve questionar sobre o lugar das crianças de diferentes idades no âmbito dos métodos de investigação quatitativa e, mais particularmente, nos questionários? O objetivo deste artigo é abordar o problema metodológico da adequação dos métodos e técnicas de investigação quantitativa às características dum informante em desenvolvimento. Um outro objetivo, não menos importante, é evitar que a discussão se centre na perspectiva (voluntária ou não) de caracterizar os informantes de modo limitado – o que advem duma (má) conceptualização de criança dada por uma perspectiva evolutiva estrita –, mas se foque nas limitações técnicas dos métodos e técnicas. Conclui-se que é necessário evitar o viés do informante adulto que se esconde por trás dos argumentos técnicos e priorizar a adaptação metodológica, em especial quando se trabalha com participantes de pouca idade.