Facebook como herramienta educativa en el contexto universitario

  • Mar Iglesias García Universidad de Alicante
  • Cristina González Díaz Universidad de Alicante
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45606

Resumo

Esta investigación estudia el uso de Facebook por parte de los estudiantes de primero de grado de Publicidad y RR.PP (Universidad de Alicante) para el aprendizaje de la asignatura Comunicación y Medios Escritos. La metodología empleada es la encuesta, realizada a 76 alumnos durante el mes de Enero de 2013. Los resultados muestran una mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. La red social sirve para compartir materiales, prácticas y resolver dudas, incentivando el aprendizaje colaborativo. Los alumnos coinciden en el beneficio que supone el uso de Facebook para aprender la materia.

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Publicado
2014-06-11
Como Citar
Iglesias García M. y González Díaz C. (2014). Facebook como herramienta educativa en el contexto universitario. Historia y Comunicación Social, 19, 379-391. https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.45606
Edição
Vol. 19 (2014): Número especial (enero): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy
Secção
Artículos

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