La aplicación de los gráficos en la didáctica de la traducción científico-técnica.
Résumé
Los gráficos como sistema de transmisión de ideas cobran una especial importancia en el lenguaje científico-técnico, pues su utilización simplifica y cIarifica la comunicación cuando la información es compleja. El traductor que se enfrenta a textos con gráficos puede valerse de ellos para comprender mejor el texto. Del mismo modo, el profesor de traducción científico-técnica puede emplear los gráficos en la clase para hacer más claras las explicaciones y mejorar la comprensión por parte del alumnado.Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
##submission.format##
##submission.crossmark##
Publiée
1999-01-01
Comment citer
Sevilla Muñoz M. y Sevilla Muñoz J. (1999). La aplicación de los gráficos en la didáctica de la traducción científico-técnica. Didáctica. Lengua y Literatura, 11, 145. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9999110145A
Numéro
Rubrique
Artículos
Licence
La revista Didáctica. Lengua y Literatura, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.
